ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου
9 Στοιχεία
Ενότητα 1 – Δραστηριότητες – Σελίδα 8-16 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 1.6 – Ασκήσεις – Σελίδα 19 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 2 – Δραστηριότητες – Σελίδα 28-28 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 3.8 – Ερωτήσεις – Σελίδα 41 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 4 – Δραστηριότητες – Σελίδα 47-58 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 5 – Δραστηριότητες – Σελίδα 59-62 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 6 – Δραστηριότητες – Σελίδα 66-67 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 7.2.1 – Ερωτήσεις – Σελίδα 73 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ενότητα 8 – Δραστηριότητες – Σελίδα 81-87 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
41 Στοιχεία
Ενότητα 1.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 7
Ενότητα 1.2 – Πόσα bits είναι αρκετά; – Σελίδα 7
Ενότητα 1.3 – bits & Bytes – Σελίδα 9
Ενότητα 1.4 – Ρυθμός μετάδοσης δεδομένων – Σελίδα 12
Ενότητα 1.5 – Μορφές αναπαράστασης πληροφορίας – Πολυμέσα – Σελίδα 15
Ενότητα 2.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 20
Ενότητα 2.2 – Χρησιμότητα των δικτύων – Σελίδα 20
Ενότητα 2.3 – Τεχνολογίες δικτύων – Σελίδα 20
Ενότητα 2.4 – Δομικά στοιχεία ενός δικτύου υπολογιστών – Σελίδα 22
Ενότητα 2.5 – Κατηγορίες δικτύων δεδομένων βάσει γεωγραφικής εμβέλειας και κάλυψης – Σελίδα 24
Ενότητα 2.6 – Σύνδεση υπολογιστή σε τοπικό δίκτυο – Σελίδα 25
Ενότητα 2.7 – Διαγνωστικά εργαλεία – Σελίδα 27
Ενότητα 3.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29
Ενότητα 3.2 – Επεξεργασία δεδομένων – Σελίδα 29
Ενότητα 3.3 – Το λογισμικό των Υπολογιστικών Φύλλων – Σελίδα 31
Ενότητα 3.4 – Υπολογισμοί στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 37
Ενότητα 3.5 – Χρήση συναρτήσεων στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 38
Ενότητα 3.6 – Αλλαγή Δεδομένων-Αυτόματη αλλαγή των υπολογισμών – Σελίδα 39
Ενότητα 3.7 – Τα δεδομένα, οι πληροφορίες και ο υπολογιστής – Σελίδα 41
Ενότητα 3.9 – Διαγράμματα – Σελίδα 42
Ενότητα 4.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 45
Ενότητα 4.2 – Τι είναι μια παρουσίαση – Σελίδα 45
Ενότητα 4.3 – Προβολή διαφανειών – Σελίδα 52
Ενότητα 4.4 – Αποθήκευση και άλλες κοινές ενέργειες – Σελίδα 54
Ενότητα 4.5 – Καλές πρακτικές για τη δημιουργία παρουσιάσεων – Σελίδα 55
Ενότητα 5.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 59
Ενότητα 5.2 – Δεν ανακαλύπτουμε ξανά τον τροχό – Σελίδα 59
Ενότητα 5.3 – Ρεαλιστική κίνηση χαρακτήρων – Σελίδα 62
Ενότητα 6.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 63
Ενότητα 6.2 – Αλγόριθμος + Δομές Δεδομένων = Πρόγραμμα – Σελίδα 63
Ενότητα 6.3 – Λειτουργίες λιστών – Σελίδα 64
Ενότητα 7.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 68
Ενότητα 7.2 – Τεχνητή Νοημοσύνη – Σελίδα 69
Ενότητα 7.3 – Τεχνητή Νοημοσύνη: Ορισμοί – Σελίδα 73
Ενότητα 7.4 – Εκπαιδεύοντας ένα νευρωνικό δίκτυο – Σελίδα 76
Ενότητα 8.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 79
Ενότητα 8.2 – Ηλεκτρονικό εμπόριο και υπηρεσίες – Σελίδα 79
Ενότητα 8.3 – Βιομηχανία 4.0 – Σελίδα 80
Ενότητα 8.4 – Αλλαγές στον τρόπο εργασίας – Σελίδα 82
Ενότητα 8.5 – Νέες θέσεις εργασίας – Σελίδα 83
Ενότητα 8.6 – Ψηφιακές τεχνολογίες και αειφορία – Σελίδα 87
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
41 Στοιχεία
Ενότητα 1.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 7 — Άσκηση
Ενότητα 1.2 – Πόσα bits είναι αρκετά; – Σελίδα 7 — Άσκηση
Ενότητα 1.3 – bits & Bytes – Σελίδα 9 — Άσκηση
Ενότητα 1.4 – Ρυθμός μετάδοσης δεδομένων – Σελίδα 12 — Άσκηση
Ενότητα 1.5 – Μορφές αναπαράστασης πληροφορίας – Πολυμέσα – Σελίδα 15 — Άσκηση
Ενότητα 2.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 20 — Άσκηση
Ενότητα 2.2 – Χρησιμότητα των δικτύων – Σελίδα 20 — Άσκηση
Ενότητα 2.3 – Τεχνολογίες δικτύων – Σελίδα 20 — Άσκηση
Ενότητα 2.4 – Δομικά στοιχεία ενός δικτύου υπολογιστών – Σελίδα 22 — Άσκηση
Ενότητα 2.5 – Κατηγορίες δικτύων δεδομένων βάσει γεωγραφικής εμβέλειας και κάλυψης – Σελίδα 24 — Άσκηση
Ενότητα 2.6 – Σύνδεση υπολογιστή σε τοπικό δίκτυο – Σελίδα 25 — Άσκηση
Ενότητα 2.7 – Διαγνωστικά εργαλεία – Σελίδα 27 — Άσκηση
Ενότητα 3.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29 — Άσκηση
Ενότητα 3.2 – Επεξεργασία δεδομένων – Σελίδα 29 — Άσκηση
Ενότητα 3.3 – Το λογισμικό των Υπολογιστικών Φύλλων – Σελίδα 31 — Άσκηση
Ενότητα 3.4 – Υπολογισμοί στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 37 — Άσκηση
Ενότητα 3.5 – Χρήση συναρτήσεων στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 38 — Άσκηση
Ενότητα 3.6 – Αλλαγή Δεδομένων-Αυτόματη αλλαγή των υπολογισμών – Σελίδα 39 — Άσκηση
Ενότητα 3.7 – Τα δεδομένα, οι πληροφορίες και ο υπολογιστής – Σελίδα 41 — Άσκηση
Ενότητα 3.9 – Διαγράμματα – Σελίδα 42 — Άσκηση
Ενότητα 4.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 45 — Άσκηση
Ενότητα 4.2 – Τι είναι μια παρουσίαση – Σελίδα 45 — Άσκηση
Ενότητα 4.3 – Προβολή διαφανειών – Σελίδα 52 — Άσκηση
Ενότητα 4.4 – Αποθήκευση και άλλες κοινές ενέργειες – Σελίδα 54 — Άσκηση
Ενότητα 4.5 – Καλές πρακτικές για τη δημιουργία παρουσιάσεων – Σελίδα 55 — Άσκηση
Ενότητα 5.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 59 — Άσκηση
Ενότητα 5.2 – Δεν ανακαλύπτουμε ξανά τον τροχό – Σελίδα 59 — Άσκηση
Ενότητα 5.3 – Ρεαλιστική κίνηση χαρακτήρων – Σελίδα 62 — Άσκηση
Ενότητα 6.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 63 — Άσκηση
Ενότητα 6.2 – Αλγόριθμος + Δομές Δεδομένων = Πρόγραμμα – Σελίδα 63 — Άσκηση
Ενότητα 6.3 – Λειτουργίες λιστών – Σελίδα 64 — Άσκηση
Ενότητα 7.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 68 — Άσκηση
Ενότητα 7.2 – Τεχνητή Νοημοσύνη – Σελίδα 69 — Άσκηση
Ενότητα 7.3 – Τεχνητή Νοημοσύνη: Ορισμοί – Σελίδα 73 — Άσκηση
Ενότητα 7.4 – Εκπαιδεύοντας ένα νευρωνικό δίκτυο – Σελίδα 76 — Άσκηση
Ενότητα 8.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 79 — Άσκηση
Ενότητα 8.2 – Ηλεκτρονικό εμπόριο και υπηρεσίες – Σελίδα 79 — Άσκηση
Ενότητα 8.3 – Βιομηχανία 4.0 – Σελίδα 80 — Άσκηση
Ενότητα 8.4 – Αλλαγές στον τρόπο εργασίας – Σελίδα 82 — Άσκηση
Ενότητα 8.5 – Νέες θέσεις εργασίας – Σελίδα 83 — Άσκηση
Ενότητα 8.6 – Ψηφιακές τεχνολογίες και αειφορία – Σελίδα 87 — Άσκηση
ΤΕΣΤ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ) ONLINE
41 Tests / Διαγωνίσματα
Ενότητα 1.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 7 — Τεστ
Ενότητα 1.2 – Πόσα bits είναι αρκετά; – Σελίδα 7 — Τεστ
Ενότητα 1.3 – bits & Bytes – Σελίδα 9 — Τεστ
Ενότητα 1.4 – Ρυθμός μετάδοσης δεδομένων – Σελίδα 12 — Τεστ
Ενότητα 1.5 – Μορφές αναπαράστασης πληροφορίας – Πολυμέσα – Σελίδα 15 — Τεστ
Ενότητα 2.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 20 — Τεστ
Ενότητα 2.2 – Χρησιμότητα των δικτύων – Σελίδα 20 — Τεστ
Ενότητα 2.3 – Τεχνολογίες δικτύων – Σελίδα 20 — Τεστ
Ενότητα 2.4 – Δομικά στοιχεία ενός δικτύου υπολογιστών – Σελίδα 22 — Τεστ
Ενότητα 2.5 – Κατηγορίες δικτύων δεδομένων βάσει γεωγραφικής εμβέλειας και κάλυψης – Σελίδα 24 — Τεστ
Ενότητα 2.6 – Σύνδεση υπολογιστή σε τοπικό δίκτυο – Σελίδα 25 — Τεστ
Ενότητα 2.7 – Διαγνωστικά εργαλεία – Σελίδα 27 — Τεστ
Ενότητα 3.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29 — Τεστ
Ενότητα 3.2 – Επεξεργασία δεδομένων – Σελίδα 29 — Τεστ
Ενότητα 3.3 – Το λογισμικό των Υπολογιστικών Φύλλων – Σελίδα 31 — Τεστ
Ενότητα 3.4 – Υπολογισμοί στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 37 — Τεστ
Ενότητα 3.5 – Χρήση συναρτήσεων στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα – Σελίδα 38 — Τεστ
Ενότητα 3.6 – Αλλαγή Δεδομένων-Αυτόματη αλλαγή των υπολογισμών – Σελίδα 39 — Τεστ
Ενότητα 3.7 – Τα δεδομένα, οι πληροφορίες και ο υπολογιστής – Σελίδα 41 — Τεστ
Ενότητα 3.9 – Διαγράμματα – Σελίδα 42 — Τεστ
Ενότητα 4.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 45 — Τεστ
Ενότητα 4.2 – Τι είναι μια παρουσίαση – Σελίδα 45 — Τεστ
Ενότητα 4.3 – Προβολή διαφανειών – Σελίδα 52 — Τεστ
Ενότητα 4.4 – Αποθήκευση και άλλες κοινές ενέργειες – Σελίδα 54 — Τεστ
Ενότητα 4.5 – Καλές πρακτικές για τη δημιουργία παρουσιάσεων – Σελίδα 55 — Τεστ
Ενότητα 5.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 59 — Τεστ
Ενότητα 5.2 – Δεν ανακαλύπτουμε ξανά τον τροχό – Σελίδα 59 — Τεστ
Ενότητα 5.3 – Ρεαλιστική κίνηση χαρακτήρων – Σελίδα 62 — Τεστ
Ενότητα 6.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 63 — Τεστ
Ενότητα 6.2 – Αλγόριθμος + Δομές Δεδομένων = Πρόγραμμα – Σελίδα 63 — Τεστ
Ενότητα 6.3 – Λειτουργίες λιστών – Σελίδα 64 — Τεστ
Ενότητα 7.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 68 — Τεστ
Ενότητα 7.2 – Τεχνητή Νοημοσύνη – Σελίδα 69 — Τεστ
Ενότητα 7.3 – Τεχνητή Νοημοσύνη: Ορισμοί – Σελίδα 73 — Τεστ
Ενότητα 7.4 – Εκπαιδεύοντας ένα νευρωνικό δίκτυο – Σελίδα 76 — Τεστ
Ενότητα 8.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 79 — Τεστ
Ενότητα 8.2 – Ηλεκτρονικό εμπόριο και υπηρεσίες – Σελίδα 79 — Τεστ
Ενότητα 8.3 – Βιομηχανία 4.0 – Σελίδα 80 — Τεστ
Ενότητα 8.4 – Αλλαγές στον τρόπο εργασίας – Σελίδα 82 — Τεστ
Ενότητα 8.5 – Νέες θέσεις εργασίας – Σελίδα 83 — Τεστ
Ενότητα 8.6 – Ψηφιακές τεχνολογίες και αειφορία – Σελίδα 87 — Τεστ
Προηγούμενο Στοιχείο
Επόμενο Στοιχείο

Ενότητα 3.8 – Ερωτήσεις – Σελίδα 41 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου Ενότητα 3.8 – Ερωτήσεις – Σελίδα 41 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

(Πηγή: Βιβλίο Μαθητή, Πληροφορική Β΄ Γυμνασίου, §3.8 Ερωτήσεις, σελ. 41. Οι εκφωνήσεις είναι αυτούσιες από το σχολικό βιβλίο.)

Ερωτήσεις

Άσκηση 1 (σελ. 41)

Ποιο Λογισμικό Εφαρμογών μας επιτρέπει να επεξεργαζόμαστε δεδομένα στον υπολογιστή;

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ανατρέχουμε στις §3.1-3.2, όπου παρουσιάζεται το συγκεκριμένο λογισμικό ως το κατάλληλο εργαλείο για την επεξεργασία δεδομένων.

Λύση:

  1. Το λογισμικό που χρησιμοποιούμε για να επεξεργαζόμαστε δεδομένα στον υπολογιστή ονομάζεται «Υπολογιστικά Φύλλα» (spreadsheet).
  2. Μας επιτρέπει να καταχωρίζουμε δεδομένα σε γραμμές και στήλες, να τα μορφοποιούμε, να κάνουμε υπολογισμούς με τύπους και συναρτήσεις και να τα παρουσιάζουμε με γραφήματα.

Απάντηση: Το Λογισμικό Εφαρμογών που μας επιτρέπει να επεξεργαζόμαστε δεδομένα στον υπολογιστή είναι τα Υπολογιστικά Φύλλα.

Πρόσεξε:

  • Δεν πρόκειται για ένα συγκεκριμένο εμπορικό πρόγραμμα (π.χ. μόνο το Excel), αλλά για μια κατηγορία λογισμικού που περιλαμβάνει διάφορα προγράμματα Υπολογιστικών Φύλλων (π.χ. LibreOffice Calc, Google Sheets κ.ά.).

Άσκηση 2 (σελ. 41)

Πώς χωρίζεται η περιοχή εργασίας στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα;

Σκέψη / Μεθοδολογία: Η §3.3 περιγράφει αναλυτικά την οργάνωση της περιοχής εργασίας σε ένα πλέγμα από στήλες και γραμμές.

Λύση:

  1. Η περιοχή εργασίας ενός Υπολογιστικού Φύλλου είναι ένα πλέγμα (πίνακας) από στήλες, οι οποίες ονομάζονται με γράμματα (A, B, C, …), και γραμμές, οι οποίες αριθμούνται (1, 2, 3, …).
  2. Το σημείο τομής μιας στήλης με μια γραμμή ονομάζεται κελί, και κάθε κελί έχει μοναδικό όνομα αναφοράς (π.χ. A2).

Απάντηση: Η περιοχή εργασίας χωρίζεται σε στήλες (με γράμματα) και γραμμές (με αριθμούς)· το σημείο τομής μιας στήλης με μια γραμμή ονομάζεται κελί.

Πρόσεξε:

  • Μια περιοχή πολλών κελιών περιγράφεται με τη σύνταξη <πάνω-αριστερό κελί>:<κάτω-δεξιό κελί>, π.χ. A2:D4.

Άσκηση 3 (σελ. 41)

Ποια είναι η χρησιμότητα των συναρτήσεων στο λογισμικό Υπολογιστικά Φύλλα;

Σκέψη / Μεθοδολογία: Η §3.5 εξηγεί γιατί προτιμάμε τις έτοιμες συναρτήσεις αντί για μεγάλους, χειροκίνητους τύπους πρόσθεσης.

Λύση:

  1. Οι συναρτήσεις είναι έτοιμες «συνταγές» υπολογισμού, στις οποίες δίνουμε ως είσοδο μία ή περισσότερες τιμές/περιοχές κελιών και εκείνες επιστρέφουν ένα αποτέλεσμα.
  2. Μας επιτρέπουν να εκτελούμε γρήγορα και εύκολα σύνθετους υπολογισμούς σε πολλά κελιά ταυτόχρονα (π.χ. άθροισμα, μέσο όρο, μέγιστο, έλεγχο συνθήκης), χωρίς να χρειάζεται να γράφουμε μεγάλους και δυσανάγνωστους τύπους.
  3. Μειώνουν επίσης τα λάθη που θα μπορούσαν να προκύψουν από τη χειροκίνητη καταχώριση πολλών αναφορών κελιών.

Απάντηση: Οι συναρτήσεις μας επιτρέπουν να εκτελούμε γρήγορα, εύκολα και με λιγότερα λάθη σύνθετους υπολογισμούς (π.χ. άθροισμα, μέσο όρο, έλεγχο συνθήκης) σε μία ή περισσότερες περιοχές κελιών, χωρίς να χρειάζεται να γράφουμε μεγάλους τύπους με το χέρι.

Πρόσεξε:

  • Οι συναρτήσεις δεν αντικαθιστούν τους απλούς τύπους (π.χ. =A1+A2)· τους συμπληρώνουν, ιδίως όταν οι υπολογισμοί αφορούν πολλά κελιά.

Άσκηση 4 (σελ. 41)

Σε ποια βήματα της επεξεργασίας δεδομένων μπορεί να μας βοηθήσει ο υπολογιστής;

Σκέψη / Μεθοδολογία: Η §3.7 απαριθμεί τα έξι βασικά στάδια επεξεργασίας δεδομένων στα οποία συμβάλλει ο υπολογιστής.

Λύση:

  1. Συλλογή: ο υπολογιστής μάς βοηθά να συλλέγουμε τα δεδομένα, καταγράφοντάς τα σε ηλεκτρονική μορφή.
  2. Κατηγοριοποίηση: μας βοηθά να καταγράφουμε τα δεδομένα σε κατηγορίες (π.χ. σε στήλες).
  3. Υπολογισμός: μας βοηθά να κάνουμε τους υπολογισμούς που θέλουμε, γρήγορα και με ακρίβεια.
  4. Αποθήκευση: μας βοηθά να αποθηκεύουμε τα δεδομένα μας στον υπολογιστή, ώστε να μη χαθούν.
  5. Ανάκτηση: μας βοηθά να έχουμε πάλι πρόσβαση στα δεδομένα μας, διαβάζοντας το αρχείο στο οποίο υπάρχουν.
  6. Διανομή-Μετάδοση: μας βοηθά να μεταδώσουμε τα δεδομένα μας σε άλλους, π.χ. με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή μέσω ιστοσελίδας.

Απάντηση: Ο υπολογιστής μπορεί να μας βοηθήσει σε όλα τα βασικά βήματα επεξεργασίας δεδομένων: στη συλλογή, στην κατηγοριοποίηση, στον υπολογισμό, στην αποθήκευση, στην ανάκτηση και στη διανομή-μετάδοση των δεδομένων.

Πρόσεξε:

  • Δεν χρειάζεται να εφαρμόζονται όλα τα βήματα σε κάθε περίπτωση· αποτελούν, όμως, έναν χρήσιμο «οδικό χάρτη» για κάθε δουλειά με δεδομένα.
Προηγούμενο Στοιχείο
Επιστροφή στην Ενότητα
Επόμενο Στοιχείο
 ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ