Με τη δημοσίευση του ΦΕΚ (Β 816/16-02-2026), το Υπουργείο Παιδείας έδωσε το «πράσινο φως» για τη διεξαγωγή της Ελληνικής PISA για το σχολικό έτος 2025-2026. Πρόκειται για έναν θεσμό που λειτουργεί ως «διαγνωστικό εργαλείο» για το εκπαιδευτικό μας σύστημα, που στόχο έχει να «χαρτογραφήσει» τις γνώσεις και την κριτική σκέψη των μαθητών μας.
Ποιους μαθητές αφορά η φετινή διαδικασία;
Οι εξετάσεις θα διενεργηθούν σε ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα που περιλαμβάνει τουλάχιστον 600 σχολικές μονάδες (300 Δημοτικά και 300 Γυμνάσια) και περισσότερους από 12.000 μαθητές συνολικά. Συγκεκριμένα, η διαδικασία επικεντρώνεται σε δύο κρίσιμες τάξεις:
-
Στην ΣΤ’ Δημοτικού
-
Στην Γ’ Γυμνασίου
Τα εξεταζόμενα αντικείμενα
Σύμφωνα με το ΦΕΚ, οι μαθητές θα εξεταστούν σε θέματα που περιέχονται στα Προγράμματα Σπουδών των εξής δύο γνωστικών αντικειμένων:
-
Νεοελληνική Γλώσσα
-
Μαθηματικά
Μια εξέταση χωρίς βαθμολογικό άγχος
Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η Ελληνική PISA έχει καθαρά διαγνωστικό χαρακτήρα. Αυτό σημαίνει πως:
-
Τα αποτελέσματα είναι απολύτως ανώνυμα.
-
Οι επιδόσεις δεν προσμετρώνται στους βαθμούς των μαθητών.
-
Δεν λαμβάνονται υπόψη από τους εκπαιδευτικούς κατά την αξιολόγηση του τριμήνου.
Στόχος είναι η εξαγωγή πορισμάτων για τη βελτίωση των Προγραμμάτων Σπουδών και όχι η κριτική των ίδιων των παιδιών.
Η διαδικασία της εξέτασης
-
Διάρκεια: 75 λεπτά ανά γνωστικό αντικείμενο.
-
Διάλειμμα: 30 λεπτά ενδιάμεσα.
-
Ηλεκτρονική αποστολή: Τα θέματα φτάνουν στα σχολεία μέσω ειδικής πλατφόρμας.
-
Τοπική εκτύπωση: Με ευθύνη του Διευθυντή της μονάδας, εκτυπώνονται και μοιράζονται στους μαθητές.
-
Επιτήρηση: Σε κάθε αίθουσα ορίζονται δύο εκπαιδευτικοί (ένας για τα ολιγοθέσια δημοτικά).
-
Διαδικασία: Οι μαθητές απαντούν σε ειδικά έντυπα δελτία, τα οποία αποστέλλονται ταχυδρομικά αυθημερόν στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).
Γιατί διεξάγεται η Ελληνική PISA;
Τα πορίσματα των εξετάσεων αποτελούν τον «καθρέφτη» της εκπαίδευσης. Μέσα από αυτά, η Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.) και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) μπορούν να προτείνουν βελτιώσεις στο εκπαιδευτικό υλικό, ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και στοχευμένες επιμορφώσεις για τους εκπαιδευτικούς, με γνώμονα πάντα την αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης παιδείας.