Η ενίσχυση του οικονομικού εγγραμματισμού αποτελεί βασικό άξονα της εκπαιδευτικής πολιτικής, με στόχο οι μαθητές να αποκτούν από νωρίς γνώσεις και δεξιότητες που συνδέονται με την κατανόηση βασικών οικονομικών εννοιών και τη λήψη υπεύθυνων αποφάσεων. Η στρατηγική που παρουσιάστηκε από την Σοφία Ζαχαράκη περιλαμβάνει παρεμβάσεις στο ωρολόγιο πρόγραμμα, στα Προγράμματα Σπουδών και σε οριζόντιες εκπαιδευτικές δράσεις.

🧠 Επιστημονική βάση και διεθνείς κατευθύνσεις

Σύμφωνα με το ΙΕΠ, η εισαγωγή του μαθήματος «Οικονομικά» στο Γυμνάσιο με μία ώρα εβδομαδιαίως στηρίζεται σε επιστημονικά και παιδαγωγικά δεδομένα, καθώς και σε διεθνείς συστάσεις. Έρευνες δείχνουν ότι η ανάπτυξη βασικών οικονομικών δεξιοτήτων είναι αποτελεσματικότερη όταν ξεκινά σε μικρότερες ηλικίες, περίοδο κατά την οποία οι μαθητές διαμορφώνουν κρίσιμες γνωστικές δομές.

Η στρατηγική ευθυγραμμίζεται με τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ, που επισημαίνουν τη σημασία της πρώιμης εξοικείωσης με έννοιες όπως το χρήμα, η κατανάλωση, οι επιλογές και το κόστος ευκαιρίας.

🏫 Το μάθημα «Οικονομικά» στο Γυμνάσιο

Η ένταξη του μαθήματος στη Γ΄ Γυμνασίου προβλέπει:

  • μία (1) ώρα εβδομαδιαίως, χωρίς αύξηση του συνολικού φόρτου,

  • σύνδεση της ύλης με την καθημερινότητα των μαθητών,

  • καλλιέργεια κριτικής σκέψης και κατανόηση βασικών οικονομικών μηχανισμών.

Στόχος είναι όλοι οι μαθητές, ανεξαρτήτως μελλοντικών εκπαιδευτικών επιλογών, να αποκτούν ένα κοινό βασικό υπόβαθρο οικονομικών γνώσεων.

📚 Οικονομικός εγγραμματισμός μέσα από τα Προγράμματα Σπουδών

Η οικονομική διάσταση ενσωματώνεται οριζόντια στα νέα Προγράμματα Σπουδών:

  • Α΄ Γυμνασίου – Οικιακή Οικονομία: διαχείριση χρήματος, οικογένεια ως οικονομική μονάδα, υπεύθυνη καταναλωτική συμπεριφορά.

  • Γ΄ Γυμνασίου – Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή: οικονομική εξουσία, Ευρωπαϊκή Ένωση, μετανάστευση και οικονομικές διαστάσεις.

  • Α΄ Λυκείου: αειφορία, οικονομική ανάπτυξη, εταιρική κοινωνική ευθύνη, παγκόσμιες ανισότητες.

  • Γ΄ Λυκείου – Αρχές Οικονομικής Επιστήμης: οικονομική σκέψη, παγκοσμιοποίηση, οικονομία της γνώσης.

🧩 Εργαστήρια Δεξιοτήτων και συμπληρωματικές δράσεις

Από το σχολικό έτος 2021–2022, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων λειτουργούν ως συμπληρωματικός άξονας οικονομικού εγγραμματισμού. Στο πλαίσιο της θεματικής «Δημιουργώ & Καινοτομώ» υλοποιούνται προγράμματα που σχετίζονται με:

  • επιχειρηματικότητα,

  • φορολογική συνείδηση,

  • ηθικές διαστάσεις της οικονομίας,

  • εικονικές μαθητικές επιχειρήσεις.

Παράλληλα, προβλέπεται η δυνατότητα ίδρυσης σχολικών ομίλων οικονομικού προσανατολισμού και η διεξαγωγή Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Οικονομικών, σε συνεργασία με πανεπιστημιακά ιδρύματα.

Ανακάλυψε κι εσύ το νέο σύμπαν της γνώσης στο Lisari.gr

 Πίσω