Λύσεις — Κεφάλαιο 13 · Κότσοι – Πλεξίδες (σελ. 141) – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ Ι Β-Γ ΕΠΑΛ

Λύσεις — Κεφάλαιο 13 · Κότσοι - Πλεξίδες (σελ. 141)

Απαντήσεις στις 4 ερωτήσεις του βιβλίου.


Μήκος

Ερώτηση: 1. Σε τι μήκους μαλλιά μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα κότσο;

Απάντηση:

  • Σε μακριά μαλλιά.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Σε μακριά μαλλιά.

Κριτήρια αξιολόγησης:

  • Κριτήριο: μακριά.

Τρόποι πλεξίματος

Ερώτηση: 2. Πόσους τρόπους πλεξίματος έχουμε στις γαλλικές κοτσίδες;

Απάντηση:

  • Δύο: το μη ορατό (λωρίδες πάνω από την κεντρική) και το ορατό γαλλικό πλέξιμο (λωρίδες κάτω από την κεντρική).

Σύνοψη: (ενδεικτική) Δύο (μη ορατό και ορατό).

Κριτήρια αξιολόγησης:

  • Κριτήριο: 2 τρόποι.

Ταίριασμα

Ερώτηση: 3. Τι χρειάζεται να λάβουμε υπόψη προκειμένου ο κότσος ή η πλεξίδα να αρμόζει τέλεια με την εικόνα της πελάτισσας;

Απάντηση:

  • Τα χαρακτηριστικά προσώπου/κεφαλιού, την ποιότητα/ποσότητα και δομή των μαλλιών, και το ταίριασμα με την εκδήλωση, τα ρούχα, την ηλικία και την προσωπικότητα της πελάτισσας.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Χαρακτηριστικά προσώπου, μαλλιά και εκδήλωση/ρούχα/ηλικία/προσωπικότητα.

Κριτήρια αξιολόγησης:

  • Κριτήριο: εικόνα πελάτισσας.

Εντυπωσιακό αποτέλεσμα

Ερώτηση: 4. Τι μπορούμε να προσθέσουμε σ’ ένα κότσο ή σε μία πλεξίδα για να έχουμε πιο εντυπωσιακό αποτέλεσμα;

Απάντηση:

  • Διακοσμητικά/αξεσουάρ (κλιπ, τσιμπιδάκια, χτενάκια, λουλούδια, χρωματιστές κορδέλες) — χωρίς να είναι πολύ εμφανή ή βαριά.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Διακοσμητικά/αξεσουάρ (χωρίς να είναι βαριά).

Κριτήρια αξιολόγησης:

  • Κριτήριο: αξεσουάρ.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ Β' ΕΠΑΛ - ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ (PDF)