ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου
19 Στοιχεία
Ενότητα 01.6 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Σελίδα 20 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 01 – Δραστηριότητες – Σελίδα 14-18 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 02 – Δραστηριότητες – Σελίδα 22-28 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 03.5 – Ερωτήσεις – Σελίδα 36 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 03 – Δραστηριότητες – Σελίδα 34-36 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 04.7 – Ερωτήσεις – Σελίδα 41 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 04 – Δραστηριότητες – Σελίδα 41-41 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 05.4.1 – Ερωτήσεις – Σελίδα 50 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 05.5.1 – Ερωτήσεις – Σελίδα 52 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 05.6.5 – Ερωτήσεις – Σελίδα 60 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 05 – Δραστηριότητες – Σελίδα 49-59 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 06.5 – Ερωτήσεις – Σελίδα 68 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 06 – Δραστηριότητες – Σελίδα 64-67 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 07.10 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Σελίδα 88 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 07 – Δραστηριότητες – Σελίδα 76-88 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 08.5 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Σελίδα 103 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 08 – Δραστηριότητες – Σελίδα 93-96 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 09 – Δραστηριότητες – Σελίδα 112-118 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Ενότητα 10 – Δραστηριότητες – Σελίδα 122-137 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
58 Στοιχεία
Ενότητα 01.1 – Εισαγωγή στον ψηφιακό κόσμο – Σελίδα 9
Ενότητα 01.2 – Δεδομένα – Πληροφορία – Σελίδα 10-11
Ενότητα 01.3 – Αναπαράσταση πληροφορίας: αναλογική και ψηφιακή – Σελίδα 12
Ενότητα 01.4 – Δυαδικοί αριθμοί — η γλώσσα των υπολογιστών – Σελίδα 13-18
Ενότητα 01.5 – Αναπαράσταση χαρακτήρων – Σελίδα 19
Ενότητα 02.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 21
Ενότητα 02.2 – Το υλικό μέρος του υπολογιστή – Σελίδα 22
Ενότητα 02.3 – Οι περιφερειακές μονάδες ή περιφερειακές συσκευές – Σελίδα 23
Ενότητα 02.4 – Η μνήμη του υπολογιστή και τα αποθηκευτικά μέσα – Σελίδα 25
Ενότητα 02.5 – Είδη υπολογιστών – Σελίδα 27
Ενότητα 03.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29
Ενότητα 03.2 – Ο προσωπικός υπολογιστής εσωτερικά – Σελίδα 30
Ενότητα 03.3 – Εσωτερικές κάρτες – Σελίδα 34
Ενότητα 03.4 – Θύρες σύνδεσης – Σελίδα 35
Ενότητα 04.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 37
Ενότητα 04.2 – Τι είναι το λογισμικό; – Σελίδα 37
Ενότητα 04.3 – Είδη λογισμικού – Σελίδα 37
Ενότητα 04.4 – Λογισμικό συστήματος – Σελίδα 38
Ενότητα 04.5 – Λογισμικό εφαρμογών – Σελίδα 40
Ενότητα 04.6 – Αρχεία και φάκελοι – Σελίδα 40
Ενότητα 05.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 42
Ενότητα 05.2 – Το Διαδίκτυο και ο Παγκόσμιος Ιστός – Σελίδα 42
Ενότητα 05.3 – Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο – Σελίδα 44
Ενότητα 05.4 – Αναζήτηση στον Παγκόσμιο Ιστό – Σελίδα 46
Ενότητα 05.5 – Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΔτΠ) – Σελίδα 50
Ενότητα 05.6 – Πνευματικά δικαιώματα – Σελίδα 53
Ενότητα 06.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 61
Ενότητα 06.2 – Απειλές και μέτρα προστασίας – Σελίδα 61
Ενότητα 06.3 – Επίπεδα ασφάλειας και εφαρμογή τους – Σελίδα 62
Ενότητα 06.4 – Κρυπτογραφία – Είδη κρυπτογράφησης – Σελίδα 65
Ενότητα 07.01 – Εισαγωγή – Σελίδα 69
Ενότητα 07.02 – Η αναγκαιότητα ενός προγράμματος επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 69
Ενότητα 07.03 – Το περιβάλλον ενός Επεξεργαστή Κειμένου – Σελίδα 70
Ενότητα 07.04 – Οι βασικές λειτουργίες της επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 72
Ενότητα 07.05 – Δημιουργία, αποθήκευση και εκτύπωση εγγράφων – Σελίδα 73
Ενότητα 07.06 – Διαμόρφωση σελίδας – εγγράφου – Σελίδα 74
Ενότητα 07.07 – Μορφοποίηση χαρακτήρων και παραγράφου – Σελίδα 75
Ενότητα 07.08 – Εικόνες και αυτόματα σχήματα – Σελίδα 81
Ενότητα 07.09 – Πίνακες – Σελίδα 85
Ενότητα 08.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 89
Ενότητα 08.2 – Ανάλυση προβλήματος – Σελίδα 90
Ενότητα 08.3 – Εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου – Σελίδα 94
Ενότητα 08.4 – Αναπαράσταση αλγορίθμων – Γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 98
Ενότητα 09.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 104
Ενότητα 09.2 – Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch – Σελίδα 105
Ενότητα 09.3 – Ψηφιακή αφήγηση στο Scratch – Σελίδα 106
Ενότητα 09.4 – Σχεδιάζοντας ένα chatbot – Σελίδα 108
Ενότητα 09.5 – Η δύναμη της επανάληψης – Σελίδα 109
Ενότητα 09.6 – Η έννοια της μεταβλητής – Σελίδα 114
Ενότητα 09.7 – Η ώρα των αποφάσεων – Σελίδα 116
Ενότητα 09.8 – Χειρισμός γεγονότων – Σελίδα 119
Ενότητα 10.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 120
Ενότητα 10.2 – Οι υπολογιστές είναι παντού – Σελίδα 120
Ενότητα 10.3 – Ηλεκτρονική διακυβέρνηση – Σελίδα 125
Ενότητα 10.4 – Εκπαίδευση – Σελίδα 126
Ενότητα 10.5 – Ιατρική – Σελίδα 128
Ενότητα 10.6 – Δυνατότητες επικοινωνίας – Σελίδα 130
Ενότητα 10.7 – Εθισμός στο Διαδίκτυο – Σελίδα 137
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
58 Στοιχεία
Ενότητα 01.1 – Εισαγωγή στον ψηφιακό κόσμο – Σελίδα 9 — Άσκηση
Ενότητα 01.2 – Δεδομένα – Πληροφορία – Σελίδα 10-11 — Άσκηση
Ενότητα 01.3 – Αναπαράσταση πληροφορίας: αναλογική και ψηφιακή – Σελίδα 12 — Άσκηση
Ενότητα 01.4 – Δυαδικοί αριθμοί — η γλώσσα των υπολογιστών – Σελίδα 13-18 — Άσκηση
Ενότητα 01.5 – Αναπαράσταση χαρακτήρων – Σελίδα 19 — Άσκηση
Ενότητα 02.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 21 — Άσκηση
Ενότητα 02.2 – Το υλικό μέρος του υπολογιστή – Σελίδα 22 — Άσκηση
Ενότητα 02.3 – Οι περιφερειακές μονάδες ή περιφερειακές συσκευές – Σελίδα 23 — Άσκηση
Ενότητα 02.4 – Η μνήμη του υπολογιστή και τα αποθηκευτικά μέσα – Σελίδα 25 — Άσκηση
Ενότητα 02.5 – Είδη υπολογιστών – Σελίδα 27 — Άσκηση
Ενότητα 03.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29 — Άσκηση
Ενότητα 03.2 – Ο προσωπικός υπολογιστής εσωτερικά – Σελίδα 30 — Άσκηση
Ενότητα 03.3 – Εσωτερικές κάρτες – Σελίδα 34 — Άσκηση
Ενότητα 03.4 – Θύρες σύνδεσης – Σελίδα 35 — Άσκηση
Ενότητα 04.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 37 — Άσκηση
Ενότητα 04.2 – Τι είναι το λογισμικό; – Σελίδα 37 — Άσκηση
Ενότητα 04.3 – Είδη λογισμικού – Σελίδα 37 — Άσκηση
Ενότητα 04.4 – Λογισμικό συστήματος – Σελίδα 38 — Άσκηση
Ενότητα 04.5 – Λογισμικό εφαρμογών – Σελίδα 40 — Άσκηση
Ενότητα 04.6 – Αρχεία και φάκελοι – Σελίδα 40 — Άσκηση
Ενότητα 05.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 42 — Άσκηση
Ενότητα 05.2 – Το Διαδίκτυο και ο Παγκόσμιος Ιστός – Σελίδα 42 — Άσκηση
Ενότητα 05.3 – Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο – Σελίδα 44 — Άσκηση
Ενότητα 05.4 – Αναζήτηση στον Παγκόσμιο Ιστό – Σελίδα 46 — Άσκηση
Ενότητα 05.5 – Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΔτΠ) – Σελίδα 50 — Άσκηση
Ενότητα 05.6 – Πνευματικά δικαιώματα – Σελίδα 53 — Άσκηση
Ενότητα 06.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 61 — Άσκηση
Ενότητα 06.2 – Απειλές και μέτρα προστασίας – Σελίδα 61 — Άσκηση
Ενότητα 06.3 – Επίπεδα ασφάλειας και εφαρμογή τους – Σελίδα 62 — Άσκηση
Ενότητα 06.4 – Κρυπτογραφία – Είδη κρυπτογράφησης – Σελίδα 65 — Άσκηση
Ενότητα 07.01 – Εισαγωγή – Σελίδα 69 — Άσκηση
Ενότητα 07.02 – Η αναγκαιότητα ενός προγράμματος επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 69 — Άσκηση
Ενότητα 07.03 – Το περιβάλλον ενός Επεξεργαστή Κειμένου – Σελίδα 70 — Άσκηση
Ενότητα 07.04 – Οι βασικές λειτουργίες της επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 72 — Άσκηση
Ενότητα 07.05 – Δημιουργία, αποθήκευση και εκτύπωση εγγράφων – Σελίδα 73 — Άσκηση
Ενότητα 07.06 – Διαμόρφωση σελίδας – εγγράφου – Σελίδα 74 — Άσκηση
Ενότητα 07.07 – Μορφοποίηση χαρακτήρων και παραγράφου – Σελίδα 75 — Άσκηση
Ενότητα 07.08 – Εικόνες και αυτόματα σχήματα – Σελίδα 81 — Άσκηση
Ενότητα 07.09 – Πίνακες – Σελίδα 85 — Άσκηση
Ενότητα 08.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 89 — Άσκηση
Ενότητα 08.2 – Ανάλυση προβλήματος – Σελίδα 90 — Άσκηση
Ενότητα 08.3 – Εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου – Σελίδα 94 — Άσκηση
Ενότητα 08.4 – Αναπαράσταση αλγορίθμων – Γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 98 — Άσκηση
Ενότητα 09.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 104 — Άσκηση
Ενότητα 09.2 – Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch – Σελίδα 105 — Άσκηση
Ενότητα 09.3 – Ψηφιακή αφήγηση στο Scratch – Σελίδα 106 — Άσκηση
Ενότητα 09.4 – Σχεδιάζοντας ένα chatbot – Σελίδα 108 — Άσκηση
Ενότητα 09.5 – Η δύναμη της επανάληψης – Σελίδα 109 — Άσκηση
Ενότητα 09.6 – Η έννοια της μεταβλητής – Σελίδα 114 — Άσκηση
Ενότητα 09.7 – Η ώρα των αποφάσεων – Σελίδα 116 — Άσκηση
Ενότητα 09.8 – Χειρισμός γεγονότων – Σελίδα 119 — Άσκηση
Ενότητα 10.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 120 — Άσκηση
Ενότητα 10.2 – Οι υπολογιστές είναι παντού – Σελίδα 120 — Άσκηση
Ενότητα 10.3 – Ηλεκτρονική διακυβέρνηση – Σελίδα 125 — Άσκηση
Ενότητα 10.4 – Εκπαίδευση – Σελίδα 126 — Άσκηση
Ενότητα 10.5 – Ιατρική – Σελίδα 128 — Άσκηση
Ενότητα 10.6 – Δυνατότητες επικοινωνίας – Σελίδα 130 — Άσκηση
Ενότητα 10.7 – Εθισμός στο Διαδίκτυο – Σελίδα 137 — Άσκηση
ΤΕΣΤ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ) ONLINE
58 Tests / Διαγωνίσματα
Ενότητα 01.1 – Εισαγωγή στον ψηφιακό κόσμο – Σελίδα 9 — Τεστ
Ενότητα 01.2 – Δεδομένα – Πληροφορία – Σελίδα 10-11 — Τεστ
Ενότητα 01.3 – Αναπαράσταση πληροφορίας: αναλογική και ψηφιακή – Σελίδα 12 — Τεστ
Ενότητα 01.4 – Δυαδικοί αριθμοί — η γλώσσα των υπολογιστών – Σελίδα 13-18 — Τεστ
Ενότητα 01.5 – Αναπαράσταση χαρακτήρων – Σελίδα 19 — Τεστ
Ενότητα 02.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 21 — Τεστ
Ενότητα 02.2 – Το υλικό μέρος του υπολογιστή – Σελίδα 22 — Τεστ
Ενότητα 02.3 – Οι περιφερειακές μονάδες ή περιφερειακές συσκευές – Σελίδα 23 — Τεστ
Ενότητα 02.4 – Η μνήμη του υπολογιστή και τα αποθηκευτικά μέσα – Σελίδα 25 — Τεστ
Ενότητα 02.5 – Είδη υπολογιστών – Σελίδα 27 — Τεστ
Ενότητα 03.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 29 — Τεστ
Ενότητα 03.2 – Ο προσωπικός υπολογιστής εσωτερικά – Σελίδα 30 — Τεστ
Ενότητα 03.3 – Εσωτερικές κάρτες – Σελίδα 34 — Τεστ
Ενότητα 03.4 – Θύρες σύνδεσης – Σελίδα 35 — Τεστ
Ενότητα 04.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 37 — Τεστ
Ενότητα 04.2 – Τι είναι το λογισμικό; – Σελίδα 37 — Τεστ
Ενότητα 04.3 – Είδη λογισμικού – Σελίδα 37 — Τεστ
Ενότητα 04.4 – Λογισμικό συστήματος – Σελίδα 38 — Τεστ
Ενότητα 04.5 – Λογισμικό εφαρμογών – Σελίδα 40 — Τεστ
Ενότητα 04.6 – Αρχεία και φάκελοι – Σελίδα 40 — Τεστ
Ενότητα 05.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 42 — Τεστ
Ενότητα 05.2 – Το Διαδίκτυο και ο Παγκόσμιος Ιστός – Σελίδα 42 — Τεστ
Ενότητα 05.3 – Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο – Σελίδα 44 — Τεστ
Ενότητα 05.4 – Αναζήτηση στον Παγκόσμιο Ιστό – Σελίδα 46 — Τεστ
Ενότητα 05.5 – Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΔτΠ) – Σελίδα 50 — Τεστ
Ενότητα 05.6 – Πνευματικά δικαιώματα – Σελίδα 53 — Τεστ
Ενότητα 06.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 61 — Τεστ
Ενότητα 06.2 – Απειλές και μέτρα προστασίας – Σελίδα 61 — Τεστ
Ενότητα 06.3 – Επίπεδα ασφάλειας και εφαρμογή τους – Σελίδα 62 — Τεστ
Ενότητα 06.4 – Κρυπτογραφία – Είδη κρυπτογράφησης – Σελίδα 65 — Τεστ
Ενότητα 07.01 – Εισαγωγή – Σελίδα 69 — Τεστ
Ενότητα 07.02 – Η αναγκαιότητα ενός προγράμματος επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 69 — Τεστ
Ενότητα 07.03 – Το περιβάλλον ενός Επεξεργαστή Κειμένου – Σελίδα 70 — Τεστ
Ενότητα 07.04 – Οι βασικές λειτουργίες της επεξεργασίας κειμένου – Σελίδα 72 — Τεστ
Ενότητα 07.05 – Δημιουργία, αποθήκευση και εκτύπωση εγγράφων – Σελίδα 73 — Τεστ
Ενότητα 07.06 – Διαμόρφωση σελίδας – εγγράφου – Σελίδα 74 — Τεστ
Ενότητα 07.07 – Μορφοποίηση χαρακτήρων και παραγράφου – Σελίδα 75 — Τεστ
Ενότητα 07.08 – Εικόνες και αυτόματα σχήματα – Σελίδα 81 — Τεστ
Ενότητα 07.09 – Πίνακες – Σελίδα 85 — Τεστ
Ενότητα 08.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 89 — Τεστ
Ενότητα 08.2 – Ανάλυση προβλήματος – Σελίδα 90 — Τεστ
Ενότητα 08.3 – Εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου – Σελίδα 94 — Τεστ
Ενότητα 08.4 – Αναπαράσταση αλγορίθμων – Γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 98 — Τεστ
Ενότητα 09.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 104 — Τεστ
Ενότητα 09.2 – Το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch – Σελίδα 105 — Τεστ
Ενότητα 09.3 – Ψηφιακή αφήγηση στο Scratch – Σελίδα 106 — Τεστ
Ενότητα 09.4 – Σχεδιάζοντας ένα chatbot – Σελίδα 108 — Τεστ
Ενότητα 09.5 – Η δύναμη της επανάληψης – Σελίδα 109 — Τεστ
Ενότητα 09.6 – Η έννοια της μεταβλητής – Σελίδα 114 — Τεστ
Ενότητα 09.7 – Η ώρα των αποφάσεων – Σελίδα 116 — Τεστ
Ενότητα 09.8 – Χειρισμός γεγονότων – Σελίδα 119 — Τεστ
Ενότητα 10.1 – Εισαγωγή – Σελίδα 120 — Τεστ
Ενότητα 10.2 – Οι υπολογιστές είναι παντού – Σελίδα 120 — Τεστ
Ενότητα 10.3 – Ηλεκτρονική διακυβέρνηση – Σελίδα 125 — Τεστ
Ενότητα 10.4 – Εκπαίδευση – Σελίδα 126 — Τεστ
Ενότητα 10.5 – Ιατρική – Σελίδα 128 — Τεστ
Ενότητα 10.6 – Δυνατότητες επικοινωνίας – Σελίδα 130 — Τεστ
Ενότητα 10.7 – Εθισμός στο Διαδίκτυο – Σελίδα 137 — Τεστ
Προηγούμενο Στοιχείο
Επόμενο Στοιχείο

Ενότητα 02 – Δραστηριότητες – Σελίδα 22-28 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου Ενότητα 02 – Δραστηριότητες – Σελίδα 22-28 – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις

(Πηγή: Βιβλίο Μαθητή, Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου, Κεφάλαιο 2 «Το υλικό του υπολογιστή», σελ. 22-28. Το Κεφάλαιο 2 δεν έχει δικό του υποκεφάλαιο «Ερωτήσεις» — οι 6 «Δραστηριότητα 1-6» παρακάτω είναι τοπικά αριθμημένα κουτιά ενσωματωμένα μέσα στη θεωρία των §2.2, §2.3.3, §2.4 και §2.5. Οι εκφωνήσεις είναι αυτούσιες από το σχολικό βιβλίο.)

Δραστηριότητες Κεφαλαίου 2

Δραστηριότητα 1 (σελ. 22)

Για καλύτερη εμπέδωση του υλικού μέρους του υπολογιστή, επισκεφτείτε τη διαδραστική εφαρμογή https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/953 που στοχεύει στην εξοικείωση με το υλικό μέρος ενός προσωπικού υπολογιστή και εξερευνήστε τις συσκευές που βρίσκονται γύρω από την κεντρική μονάδα.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο σύνδεσμος οδηγεί σε ψηφιακό εκπαιδευτικό αντικείμενο του Φωτόδεντρου (τίτλος «Το υλικό μέρος ενός υπολογιστικού συστήματος», συλλογή Πληροφορικής Γυμνασίου) στο οποίο ο μαθητής εξερευνά διαδραστικά μια εικόνα υπολογιστικού συστήματος και μαθαίνει το όνομα και τον ρόλο κάθε συσκευής γύρω από την Κεντρική Μονάδα. Το περιεχόμενο ταυτίζεται με όσα ήδη περιγράφει η §2.2 (Εικόνα 2.2).

Λύση:

  1. Οθόνη (Monitor): συσκευή εξόδου, εμφανίζει οπτικά τα αποτελέσματα της επεξεργασίας.
  2. Πληκτρολόγιο (Keyboard): συσκευή εισόδου, εισάγει κείμενο, αριθμούς και εντολές.
  3. Ποντίκι (Mouse): συσκευή εισόδου, ελέγχει τον δρομέα και επιλέγει στοιχεία στην οθόνη.
  4. Ηχεία (Speakers): συσκευή εξόδου, αποδίδουν ήχο/μουσική.
  5. Εκτυπωτής (Printer): συσκευή εξόδου, τυπώνει σε χαρτί.
  6. Βιντεοκάμερα/Μικρόφωνο, αν υπάρχουν στη σύνθεση: συσκευές εισόδου εικόνας/ήχου.
  7. Το ίδιο το κουτί της Κεντρικής Μονάδας: περιέχει την Κ.Μ.Ε. (CPU) και την Κύρια Μνήμη, όπου γίνεται η επεξεργασία των δεδομένων.

Απάντηση (ενδεικτική): Εξερευνώντας τη διαδραστική εφαρμογή γύρω από την Κεντρική Μονάδα εντοπίζουμε τις βασικές περιφερειακές συσκευές: οθόνη και ηχεία (έξοδος), πληκτρολόγιο και ποντίκι (είσοδος), καθώς και τον εκτυπωτή. Όλες μαζί με την Κεντρική Μονάδα (που περιέχει Κ.Μ.Ε. και Κύρια Μνήμη) συνθέτουν το υλικό (hardware) ενός τυπικού προσωπικού υπολογιστή, όπως ακριβώς περιγράφεται και στην Εικόνα 2.2 του βιβλίου.

Πρόσεξε:

  • Η δραστηριότητα είναι εξερεύνηση εξωτερικής διαδραστικής εφαρμογής· η ακριβής μορφή/διάταξη της εικόνας στο εργαλείο μπορεί να διαφέρει, το εκπαιδευτικό συμπέρασμα όμως (κατηγοριοποίηση συσκευών γύρω από την Κεντρική Μονάδα) παραμένει σταθερό.

Δραστηριότητα 2 (σελ. 22)

Με την ολοκλήρωση της ενότητας 2.2 επισκεφτείτε τη διεύθυνση https://aesop.iep.edu.gr/node/14823/2063 και υλοποιήστε τις δραστηριότητες.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο σύνδεσμος οδηγεί σε φάση του ψηφιακού διδακτικού σεναρίου «Το Υλικό του Υπολογιστή» (πλατφόρμα Αίσωπος του Ι.Ε.Π., δημιουργός Α. Μαζέρας), με δύο Φύλλα Εργασίας: Φ.Ε.1 (συμπλήρωση ονομάτων συσκευών πάνω σε εικόνα, σε ζεύγη) και Φ.Ε.2 «Ελέγχω τις γνώσεις μου» (ατομική αυτοαξιολόγηση). Ολοκληρώνουμε ενδεικτικά τις δύο δραστηριότητες με βάση την ύλη της §2.2.

Λύση:

  1. Φ.Ε.1 (ομαδική, σε ζεύγη): πάνω σε εικόνα υπολογιστικού σταθμού συμπληρώνουμε τα ονόματα: Κεντρική Μονάδα, Οθόνη, Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Ηχεία, Εκτυπωτής — εναλλάσσοντας τους ρόλους «μαθητής-οδηγός» και «μαθητής-χειριστής».
  2. Φ.Ε.2 (ατομική αυτοαξιολόγηση), ενδεικτικές ερωτήσεις-απαντήσεις:
    • Τι ονομάζουμε υλικό (hardware) ενός υπολογιστή; → Τα μηχανικά και ηλεκτρονικά μέρη που μπορούμε να δούμε και να αγγίξουμε.
    • Ποια είναι τα δύο βασικότερα εξαρτήματα μέσα στην Κεντρική Μονάδα; → Η Κεντρική Μονάδα Επεξεργασίας (Κ.Μ.Ε./CPU) και η Κύρια Μνήμη.
    • Δύο παραδείγματα συσκευών εισόδου και δύο εξόδου; → Είσοδος: πληκτρολόγιο, ποντίκι· Έξοδος: οθόνη, εκτυπωτής.
    • Σωστό ή Λάθος: το λογισμικό είναι κάτι που μπορούμε να αγγίξουμε. → Λάθος (αυτό ισχύει για το υλικό).

Απάντηση (ενδεικτική): Υλοποιώντας τις δραστηριότητες του σεναρίου: στο Φ.Ε.1 αντιστοιχίζουμε σωστά τα ονόματα Κεντρική Μονάδα, Οθόνη, Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Ηχεία, Εκτυπωτής πάνω στην εικόνα· στο Φ.Ε.2 απαντάμε ότι υλικό είναι τα απτά μέρη του υπολογιστή, με βασικότερα την Κ.Μ.Ε. και την Κύρια Μνήμη μέσα στην Κεντρική Μονάδα, ενώ το λογισμικό (μη απτό) είναι κάτι διαφορετικό.

Πρόσεξε:

  • Η δραστηριότητα προϋποθέτει πρόσβαση σε εξωτερική πλατφόρμα (Αίσωπος)· η λύση αναπαράγει πιστά τη δομή (Φ.Ε.1 + Φ.Ε.2) με ενδεικτικές, σωστές απαντήσεις.

Δραστηριότητα 3 (σελ. 25)

Επισκεφτείτε τη διεύθυνση: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/1019 και υλοποιήστε την δραστηριότητα «Οι περιφερειακές συσκευές εισόδου και εξόδου».

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο σύνδεσμος οδηγεί σε ψηφιακό αντικείμενο του Φωτόδεντρου με ακριβώς αυτόν τον τίτλο, που ζητά κατηγοριοποίηση συσκευών σε είσοδο/έξοδο/είσοδο-έξοδο. Λύνουμε χρησιμοποιώντας τις συσκευές των §2.3.1-2.3.3.

Λύση:

  1. Συσκευές ΕΙΣΟΔΟΥ (§2.3.1): Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Σαρωτής, Μικρόφωνο, Βιντεοκάμερα, Στυλό γραφίδας, Χειριστήριο (joystick), Barcode reader/scanner.
  2. Συσκευές ΕΞΟΔΟΥ (§2.3.2): Οθόνη, Εκτυπωτής, Ηχεία.
  3. Συσκευές ΕΙΣΟΔΟΥ-ΕΞΟΔΟΥ (§2.3.3): Οθόνη αφής (π.χ. σε ΑΤΜ, tablet, smartphone) — στέλνει και δέχεται δεδομένα ταυτόχρονα.
  4. Κριτήριο: αν η συσκευή μεταφέρει δεδομένα ΠΡΟΣ τον υπολογιστή είναι εισόδου, αν μεταφέρει αποτελέσματα ΑΠΟ τον υπολογιστή είναι εξόδου, κι αν κάνει και τα δύο είναι εισόδου-εξόδου.

Απάντηση: Είσοδος → πληκτρολόγιο, ποντίκι, σαρωτής, μικρόφωνο, βιντεοκάμερα, στυλό γραφίδας, χειριστήριο, barcode reader. Έξοδος → οθόνη, εκτυπωτής, ηχεία. Είσοδος-έξοδος → οθόνη αφής.

Πρόσεξε:

  • Η οθόνη αφής (touch screen) είναι το χαρακτηριστικό παράδειγμα συσκευής εισόδου-εξόδου: δέχεται δεδομένα (άγγιγμα) ΚΑΙ εμφανίζει αποτελέσματα ταυτόχρονα — μην την κατατάξεις μόνο ως έξοδο.

Δραστηριότητα 4 (σελ. 25)

Να αναζητήσετε στο Διαδίκτυο πληροφορίες για τα βασικά μέσα αποθήκευσης και να τα συγκρίνετε βάσει ταχύτητας, χωρητικότητας και κόστους.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Η §2.4 παρουσιάζει αμέσως μετά (Πίνακας 2.1) τα βασικά αποθηκευτικά μέσα. Συγκεντρώνουμε τα στοιχεία σε σύγκριση ταχύτητας/χωρητικότητας/κόστους.

Λύση:

  1. Σκληρός Δίσκος (HDD): χαμηλή/μέτρια ταχύτητα (μηχανικά μέρη), μεγάλη χωρητικότητα (έως αρκετά TB), χαμηλό κόστος ανά GB.
  2. Δίσκος Στερεάς Κατάστασης (SSD): πολύ μεγάλη ταχύτητα (μνήμη flash, χωρίς μηχανικά μέρη), μεγάλη χωρητικότητα, υψηλότερο κόστος ανά GB από τον HDD.
  3. Οπτικοί δίσκοι (DVD, Blu-ray): χαμηλή ταχύτητα, μικρή/μέτρια χωρητικότητα, πολύ χαμηλό κόστος· κυρίως για αντίγραφα ασφαλείας/αρχειοθέτηση.
  4. Μνήμη flash (USB flash drive, κάρτα SD): μέτρια/υψηλή ταχύτητα, μικρή/μέτρια χωρητικότητα, μέτριο κόστος· πλεονέκτημα η φορητότητα.
  5. Αποθήκευση στο νέφος (Cloud storage): ταχύτητα ανάλογη της σύνδεσης στο Διαδίκτυο, πρακτικά απεριόριστη χωρητικότητα, κόστος συνήθως με συνδρομή.

Απάντηση (ενδεικτική): Ο SSD είναι ο πιο γρήγορος αλλά πιο ακριβός ανά GB, ο HDD προσφέρει τη μεγαλύτερη χωρητικότητα στο χαμηλότερο κόστος αλλά με μικρότερη ταχύτητα, οι οπτικοί δίσκοι είναι φθηνοί αλλά αργοί και μικρής χωρητικότητας, η μνήμη flash συνδυάζει φορητότητα με μέτρια ταχύτητα/κόστος, ενώ το νέφος προσφέρει πρακτικά απεριόριστη χωρητικότητα και πρόσβαση από παντού, με κόστος συνδρομής.

Πρόσεξε:

  • Οι τιμές ταχύτητας/κόστους μεταβάλλονται διαρκώς λόγω τεχνολογικής εξέλιξης· η σύγκριση δίνεται σε σχετικούς όρους, όχι με απόλυτους αριθμούς.

Δραστηριότητα 5 (σελ. 25)

Να αναζητήσετε στο Διαδίκτυο πληροφορίες για τις διαφορές των δίσκων HDD και SSD.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο Πίνακας 2.1 της §2.4 δίνει ήδη τον ορισμό και τα βασικά χαρακτηριστικά. Οργανώνουμε τις διαφορές σε σαφή σημεία σύγκρισης.

Λύση:

  1. Τεχνολογία: ο HDD χρησιμοποιεί περιστρεφόμενους μαγνητικούς δίσκους και κινούμενη κεφαλή (μηχανικά μέρη)· ο SSD χρησιμοποιεί μνήμη flash, χωρίς κινούμενα μέρη.
  2. Ταχύτητα: ο SSD είναι σημαντικά πιο γρήγορος.
  3. Θόρυβος/αντοχή: ο SSD είναι αθόρυβος και πιο ανθεκτικός σε κραδασμούς· ο HDD κάνει θόρυβο και είναι πιο ευαίσθητος σε χτυπήματα.
  4. Κόστος: ο HDD έχει χαμηλότερο κόστος ανά GB.
  5. Κατανάλωση ενέργειας: ο SSD καταναλώνει συνήθως λιγότερη ενέργεια.

Απάντηση (ενδεικτική): Ο HDD χρησιμοποιεί περιστρεφόμενους μαγνητικούς δίσκους (μηχανικά μέρη), είναι πιο αργός, κάνει θόρυβο λειτουργίας και είναι πιο ευαίσθητος σε χτυπήματα, αλλά προσφέρει μεγάλη χωρητικότητα σε χαμηλό κόστος. Ο SSD χρησιμοποιεί μνήμη flash χωρίς μηχανικά μέρη, είναι πολύ πιο γρήγορος, αθόρυβος, πιο ανθεκτικός και καταναλώνει λιγότερη ενέργεια, αλλά κοστίζει περισσότερο ανά GB.

Πρόσεξε:

  • Μην συγχέεις «ταχύτητα» με «χωρητικότητα»: ο SSD υπερτερεί στην ταχύτητα, ο HDD συνήθως υπερτερεί στο κόστος ανά GB για μεγάλες χωρητικότητες.

Δραστηριότητα 6 (σελ. 28)

Με την ολοκλήρωση του Κεφαλαίου 2 επισκεφτείτε το Μουσείο Πληροφορικής στη διεύθυνση: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3129. Είναι μια δραστηριότητα εξερεύνησης σε περιβάλλον εικονικής πραγματικότητας, που προσομοιώνει ένα τρισδιάστατο εικονικό μουσείο με εκθέματα από την επιστήμη των υπολογιστών.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο σύνδεσμος οδηγεί στο εικονικό «Μουσείο Πληροφορικής» του Φωτόδεντρου (εφαρμογή εικονικής πραγματικότητας/3D museum walkthrough). Καθώς πρόκειται για ελεύθερη εξερεύνηση, δίνουμε ενδεικτικά μια καταγραφή τεσσάρων εκθεμάτων συνδεδεμένων με την ύλη του Κεφαλαίου 2.

Λύση:

  1. Έκθεμα 1 - Πρώιμες υπολογιστικές μηχανές: αριθμητήρια (άβακας), μηχανικοί υπολογιστές, πρώτοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές (τύπου ENIAC) — δείχνουν πόσο τεράστιοι και αργοί ήταν οι πρώτοι υπολογιστές.
  2. Έκθεμα 2 - Εξέλιξη αποθηκευτικών μέσων: διάτρητες κάρτες, μαγνητικές ταινίες, δισκέτες, CD/DVD, μέχρι SSD και USB flash drives — σύνδεση με τη §2.4.
  3. Έκθεμα 3 - Υπερυπολογιστές: αναφορά σε σύγχρονους υπερυπολογιστές όπως ο Frontier και ο ελληνικός A.R.I.S. (ήδη αναφέρονται στη §2.5).
  4. Έκθεμα 4 - Είδη σύγχρονων υπολογιστών: mainframes, προσωπικοί υπολογιστές, ενσωματωμένες συσκευές (smartphones, παιχνιδομηχανές), όπως στη §2.5.

Απάντηση (ενδεικτική): Εξερευνώντας το εικονικό Μουσείο Πληροφορικής, ένας μαθητής θα συναντούσε εκθέματα με πρώιμες υπολογιστικές μηχανές (άβακας, πρώτοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές), την ιστορική εξέλιξη των αποθηκευτικών μέσων (από διάτρητες κάρτες και δισκέτες μέχρι SSD), σύγχρονους υπερυπολογιστές (π.χ. Frontier, A.R.I.S.) και τα διάφορα είδη σημερινών υπολογιστών (mainframes, προσωπικοί υπολογιστές, ενσωματωμένες συσκευές) — μια εποπτική, τρισδιάστατη ανακεφαλαίωση όλης της ύλης του Κεφαλαίου 2.

Πρόσεξε:

  • Πρόκειται για ελεύθερη εξερεύνηση σε εικονικό περιβάλλον χωρίς κλειστή ερώτηση· τα συγκεκριμένα εκθέματα του μουσείου μπορεί να διαφέρουν, το εκπαιδευτικό συμπέρασμα όμως συνδέεται άμεσα με τις §2.4-2.5 του βιβλίου.
Προηγούμενο Στοιχείο
Επιστροφή στην Ενότητα
Επόμενο Στοιχείο
 ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ