ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ) Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου
78 Στοιχεία
Κεφάλαιο 01.1 – Σελίδα 15 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 01.2 – Σελίδα 17 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 01.3 – Σελίδα 19 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 01.4 – Σελίδα 21 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 01.5 – Σελίδα 25 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 01.6 – Σελίδα 27 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 02.1 – Σελίδα 33 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 02.2 – Σελίδα 34 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 02.3 – Σελίδα 35 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 02.4 – Σελίδα 35-52 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.1 – Σελίδα 55 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.2 – Σελίδα 56 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.3 – Σελίδα 58 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.4 – Σελίδα 60 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.5 – Σελίδα 61 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.6 – Σελίδα 63 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.7 – Σελίδα 65 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 03.8 – Σελίδα 67 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 04.1 – Σελίδα 77 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 04.2 – Σελίδα 79 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 04.3 – Σελίδα 80 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 04.4 – Σελίδα 82 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 05.1 – Σελίδα 102 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 05.2 – Σελίδα 102 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 05.3 – Σελίδα 102 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 05.4 – Σελίδα 102 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.1 – Σελίδα 105 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.2 – Σελίδα 106-114 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.3 – Σελίδα 115-116 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.4 – Σελίδα 116-119 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.5 – Σελίδα 119 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 06.7 – Σελίδα 120-122 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 07.2 – Σελίδα 128 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 07.4 – Σελίδα 129-130 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 07.7 – Σελίδα 131-132 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 07.9 – Σελίδα 133-134 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 07.10 – Σελίδα 134-135 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 08.1 – Σελίδα 139-144 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 08.2 – Σελίδα 145-152 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 09.1 – Σελίδα 155-159 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 09.2 – Σελίδα 160 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 09.3 – Σελίδα 160-164 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 09.4 – Σελίδα 165-168 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.1 – Τμηματικός προγραμματισμός – Σελίδα 171-172 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.2 – Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων – Σελίδα 173 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.4 – Παράμετροι – Σελίδα 174-175 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.5 – Διαδικασίες και συναρτήσεις – Σελίδα 175-182 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.6 – Εμβέλεια μεταβλητών-σταθερών – Σελίδα 182-184 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 10.7 – Αναδρομή – Σελίδα 184-189 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 12.1 – Σελίδα 217 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 12.2 – Σελίδα 218-220 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 12.3 – Σελίδα 221-223 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 12.4 – Σελίδα 224-226 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 12.5 – Σελίδα 227-230 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 13.1 – Σελίδα 233-234 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 13.2 – Σελίδα 235 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 13.3 – Σελίδα 235-236 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 13.4 – Σελίδα 237-240 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 14.3 – Σελίδα 260-265 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 15.1 – (σελ. 16-22) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 15.2 – (σελ. 26-36) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 15.3 – (σελ. 41-42) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 15.6 – Σελίδα 58-63 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 16.1 (σελ. 68-69) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 17.1 (σελ. 81-82) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 18.1 – Σελίδα 87 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 18.3 – Σελίδα 97-99 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 18.4 – Σελίδα 101-104 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 18.6 – Σελίδα 109-112 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.1 – Σελίδα 115-116 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.2 – Σελίδα 117-118 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.3 – Σελίδα 119-120 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.4 – Σελίδα 120-125 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.5 – Σελίδα 125-130 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.6 – Σελίδα 130-133 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.7 – Σελίδα 134-137 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.8 – Σελίδα 138-141 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
Κεφάλαιο 19.9 – Σελίδα 142 – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις
ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
98 Στοιχεία
Κεφάλαιο 01.1 – Η έννοια πρόβλημα – Σελίδα 15
Κεφάλαιο 01.2 – Κατανόηση προβλήματος – Σελίδα 17
Κεφάλαιο 01.3 – Δομή προβλήματος – Σελίδα 19
Κεφάλαιο 01.4 – Καθορισμός απαιτήσεων – Σελίδα 21
Κεφάλαιο 01.5 – Κατηγορίες προβλημάτων – Σελίδα 25
Κεφάλαιο 01.6 – Πρόβλημα και υπολογιστής – Σελίδα 27
Κεφάλαιο 02.1 – Τι είναι αλγόριθμος – Σελίδα 33
Κεφάλαιο 02.2 – Σπουδαιότητα αλγορίθμων – Σελίδα 34
Κεφάλαιο 02.3 – Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων – Σελίδα 35
Κεφάλαιο 02.4 – Βασικές συνιστώσες/εντολές ενός αλγορίθμου – Σελίδα 35-52
Κεφάλαιο 03.1 – Δεδομένα – Σελίδα 55
Κεφάλαιο 03.2 – Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα – Σελίδα 56
Κεφάλαιο 03.3 – Πίνακες – Σελίδα 58
Κεφάλαιο 03.4 – Στοίβα – Σελίδα 60
Κεφάλαιο 03.5 – Ουρά – Σελίδα 61
Κεφάλαιο 03.6 – Αναζήτηση – Σελίδα 63
Κεφάλαιο 03.7 – Ταξινόμηση – Σελίδα 65
Κεφάλαιο 03.8 – Αναδρομή – Σελίδα 67
Κεφάλαιο 03.9 – Άλλες δομές δεδομένων – Σελίδα 71
Κεφάλαιο 04.1 – Ανάλυση προβλημάτων – Σελίδα 77
Κεφάλαιο 04.2 – Μέθοδοι σχεδίασης αλγορίθμων – Σελίδα 79
Κεφάλαιο 04.3 – Μέθοδος διαίρει και βασίλευε – Σελίδα 80
Κεφάλαιο 04.4 – Δυναμικός προγραμματισμός – Σελίδα 82
Κεφάλαιο 04.5 – Άπληστη μέθοδος – Σελίδα 84
Κεφάλαιο 05.1 – Επίδοση Αλγορίθμων – Σελίδα 89
Κεφάλαιο 05.2 – Ορθότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 92
Κεφάλαιο 05.3 – Πολυπλοκότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 95
Κεφάλαιο 05.4 – Είδη Αλγορίθμων – Σελίδα 98
Κεφάλαιο 06.1 – Η έννοια του προγράμματος – Σελίδα 105
Κεφάλαιο 06.2 – Ιστορική αναδρομή στις γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 106-114
Κεφάλαιο 06.3 – Φυσικές και τεχνητές γλώσσες – Σελίδα 115-116
Κεφάλαιο 06.4 – Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων – Σελίδα 116-119
Κεφάλαιο 06.5 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 119
Κεφάλαιο 06.6 – Παράλληλος προγραμματισμός – Σελίδα 120
Κεφάλαιο 06.7 – Προγραμματιστικά περιβάλλοντα – Σελίδα 120-122
Κεφάλαιο 07.1 – Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ – Σελίδα 127-128
Κεφάλαιο 07.2 – Τύποι δεδομένων – Σελίδα 128
Κεφάλαιο 07.3 – Σταθερές – Σελίδα 128-129
Κεφάλαιο 07.4 – Μεταβλητές – Σελίδα 129-130
Κεφάλαιο 07.5 – Αριθμητικοί τελεστές – Σελίδα 131
Κεφάλαιο 07.6 – Συναρτήσεις – Σελίδα 131
Κεφάλαιο 07.7 – Αριθμητικές εκφράσεις – Σελίδα 131-132
Κεφάλαιο 07.8 – Εντολή εκχώρησης – Σελίδα 132
Κεφάλαιο 07.9 – Εντολές εισόδου-εξόδου – Σελίδα 133-134
Κεφάλαιο 07.10 – Δομή προγράμματος – Σελίδα 134-135
Κεφάλαιο 08.1 – Εντολές Επιλογής – Σελίδα 139-144
Κεφάλαιο 08.2 – Εντολές επανάληψης – Σελίδα 145-152
Κεφάλαιο 09.1 – Μονοδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 155-159
Κεφάλαιο 09.2 – Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες – Σελίδα 160
Κεφάλαιο 09.3 – Πολυδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 160-164
Κεφάλαιο 09.4 – Τυπικές επεξεργασίες πινάκων – Σελίδα 165-168
Κεφάλαιο 10.1 – Τμηματικός προγραμματισμός – Σελίδα 171-172
Κεφάλαιο 10.2 – Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων – Σελίδα 173
Κεφάλαιο 10.3 – Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού – Σελίδα 173-174
Κεφάλαιο 10.4 – Παράμετροι – Σελίδα 174-175
Κεφάλαιο 10.5 – Διαδικασίες και συναρτήσεις – Σελίδα 175-182
Κεφάλαιο 10.6 – Εμβέλεια μεταβλητών-σταθερών – Σελίδα 182-184
Κεφάλαιο 10.7 – Αναδρομή – Σελίδα 184-189
Κεφάλαιο 11.1 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 193-197
Κεφάλαιο 11.2 – Οδηγούμενος από γεγονότα προγραμματισμός – Σελίδα 198-200
Κεφάλαιο 11.3 – Υλοποίηση εφαρμογών σε σύγχρονο προγραμματιστικό περιβάλλον – Σελίδα 201-206
Κεφάλαιο 11.4 – Στοιχεία γραφικού προγραμματιστικού περιβάλλοντος – Σελίδα 207-209
Κεφάλαιο 11.5 – Επικοινωνία με άλλες εφαρμογές – Σελίδα 210-214
Κεφάλαιο 12.1 – Διεπαφή χρήστη – Σελίδα 217
Κεφάλαιο 12.2 – Τύποι διεπαφής χρήστη – Σελίδα 218-220
Κεφάλαιο 12.3 – Γενική σχεδίαση διεπαφής χρήστη – Σελίδα 221-223
Κεφάλαιο 12.4 – Οπτική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 224-226
Κεφάλαιο 12.5 – Ηχητική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 227-230
Κεφάλαιο 13.1 – Κατηγορίες λαθών – Σελίδα 233-234
Κεφάλαιο 13.2 – Εκσφαλμάτωση – Σελίδα 235
Κεφάλαιο 13.3 – Εργαλεία εκσφαλμάτωσης – Σελίδα 235-236
Κεφάλαιο 13.4 – Χειρισμός λαθών κατά το χρόνο εκτέλεσης – Σελίδα 237-240
Κεφάλαιο 14.1 – Κριτήρια αξιολόγησης προγράμματος – Σελίδα 243-255
Κεφάλαιο 14.2 – Τεκμηρίωση του Προγράμματος – Σελίδα 255-260
Κεφάλαιο 14.3 – Κύκλος Ζωής Λογισμικού – Σελίδα 260-265
Κεφάλαιο 15.1 – Στοίβα – Σελίδα 13
Κεφάλαιο 15.2 – Ουρά – Σελίδα 23
Κεφάλαιο 15.3 – Λίστες – Σελίδα 37
Κεφάλαιο 15.4 – Δένδρα – Σελίδα 43
Κεφάλαιο 15.5 – Γράφοι – Σελίδα 54
Κεφάλαιο 15.6 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις Άλλων Δομών Δεδομένων – Σελίδα 58
Κεφάλαιο 16.1 – Μέθοδος Διαίρει και Βασίλευε – Σελίδα 67-71
Κεφάλαιο 17.1 – Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ – Σελίδα 75-82
Κεφάλαιο 18.1 – Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός: Εισαγωγή – Σελίδα 85-88
Κεφάλαιο 18.2 – Χτίζοντας Αντικειμενοστραφή Προγράμματα – Σελίδα 88-92
Κεφάλαιο 18.3 – Ομαδοποίηση Αντικειμένων σε Κλάσεις – Σελίδα 92-99
Κεφάλαιο 18.4 – Η Αντικειμενοστραφής «Οικογένεια»: Κληρονομικότητα – Σελίδα 99-105
Κεφάλαιο 18.5 – Ορίζοντας την Κατάλληλη Συμπεριφορά: Πολυμορφισμός – Σελίδα 105-109
Κεφάλαιο 18.6 – Ανακεφαλαίωση Αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού – Σελίδα 109
Κεφάλαιο 19.1 – Συντακτικά Λάθη – Σελίδα 115
Κεφάλαιο 19.2 – Λάθη Αντικανονικού Τερματισμού – Σελίδα 117
Κεφάλαιο 19.3 – Λογικά Λάθη – Σελίδα 119
Κεφάλαιο 19.4 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επιλογής – Σελίδα 120
Κεφάλαιο 19.5 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επανάληψης – Σελίδα 125
Κεφάλαιο 19.6 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών σε πίνακες – Σελίδα 130-133
Κεφάλαιο 19.7 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στα υποπρογράμματα – Σελίδα 134-137
Κεφάλαιο 19.8 – Μέθοδος ελέγχου «Μαύρο Κουτί» – Σελίδα 138-141
Κεφάλαιο 19.9 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις Ενότητας Εκσφαλμάτωσης – Σελίδα 142
ΠΡΟΣΘΕΤΕΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
98 Στοιχεία
Κεφάλαιο 01.1 – Η έννοια πρόβλημα – Σελίδα 15 — Άσκηση
Κεφάλαιο 01.2 – Κατανόηση προβλήματος – Σελίδα 17 — Άσκηση
Κεφάλαιο 01.3 – Δομή προβλήματος – Σελίδα 19 — Άσκηση
Κεφάλαιο 01.4 – Καθορισμός απαιτήσεων – Σελίδα 21 — Άσκηση
Κεφάλαιο 01.5 – Κατηγορίες προβλημάτων – Σελίδα 25 — Άσκηση
Κεφάλαιο 01.6 – Πρόβλημα και υπολογιστής – Σελίδα 27 — Άσκηση
Κεφάλαιο 02.1 – Τι είναι αλγόριθμος – Σελίδα 33 — Άσκηση
Κεφάλαιο 02.2 – Σπουδαιότητα αλγορίθμων – Σελίδα 34 — Άσκηση
Κεφάλαιο 02.3 – Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων – Σελίδα 35 — Άσκηση
Κεφάλαιο 02.4 – Βασικές συνιστώσες/εντολές ενός αλγορίθμου – Σελίδα 35-52 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.1 – Δεδομένα – Σελίδα 55 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.2 – Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα – Σελίδα 56 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.3 – Πίνακες – Σελίδα 58 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.4 – Στοίβα – Σελίδα 60 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.5 – Ουρά – Σελίδα 61 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.6 – Αναζήτηση – Σελίδα 63 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.7 – Ταξινόμηση – Σελίδα 65 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.8 – Αναδρομή – Σελίδα 67 — Άσκηση
Κεφάλαιο 03.9 – Άλλες δομές δεδομένων – Σελίδα 71 — Άσκηση
Κεφάλαιο 04.1 – Ανάλυση προβλημάτων – Σελίδα 77 — Άσκηση
Κεφάλαιο 04.2 – Μέθοδοι σχεδίασης αλγορίθμων – Σελίδα 79 — Άσκηση
Κεφάλαιο 04.3 – Μέθοδος διαίρει και βασίλευε – Σελίδα 80 — Άσκηση
Κεφάλαιο 04.4 – Δυναμικός προγραμματισμός – Σελίδα 82 — Άσκηση
Κεφάλαιο 04.5 – Άπληστη μέθοδος – Σελίδα 84 — Άσκηση
Κεφάλαιο 05.1 – Επίδοση Αλγορίθμων – Σελίδα 89 — Άσκηση
Κεφάλαιο 05.2 – Ορθότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 92 — Άσκηση
Κεφάλαιο 05.3 – Πολυπλοκότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 95 — Άσκηση
Κεφάλαιο 05.4 – Είδη Αλγορίθμων – Σελίδα 98 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.1 – Η έννοια του προγράμματος – Σελίδα 105 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.2 – Ιστορική αναδρομή στις γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 106-114 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.3 – Φυσικές και τεχνητές γλώσσες – Σελίδα 115-116 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.4 – Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων – Σελίδα 116-119 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.5 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 119 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.6 – Παράλληλος προγραμματισμός – Σελίδα 120 — Άσκηση
Κεφάλαιο 06.7 – Προγραμματιστικά περιβάλλοντα – Σελίδα 120-122 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.1 – Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ – Σελίδα 127-128 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.2 – Τύποι δεδομένων – Σελίδα 128 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.3 – Σταθερές – Σελίδα 128-129 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.4 – Μεταβλητές – Σελίδα 129-130 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.5 – Αριθμητικοί τελεστές – Σελίδα 131 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.6 – Συναρτήσεις – Σελίδα 131 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.7 – Αριθμητικές εκφράσεις – Σελίδα 131-132 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.8 – Εντολή εκχώρησης – Σελίδα 132 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.9 – Εντολές εισόδου-εξόδου – Σελίδα 133-134 — Άσκηση
Κεφάλαιο 07.10 – Δομή προγράμματος – Σελίδα 134-135 — Άσκηση
Κεφάλαιο 08.1 – Εντολές Επιλογής – Σελίδα 139-144 — Άσκηση
Κεφάλαιο 08.2 – Εντολές επανάληψης – Σελίδα 145-152 — Άσκηση
Κεφάλαιο 09.1 – Μονοδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 155-159 — Άσκηση
Κεφάλαιο 09.2 – Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες – Σελίδα 160 — Άσκηση
Κεφάλαιο 09.3 – Πολυδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 160-164 — Άσκηση
Κεφάλαιο 09.4 – Τυπικές επεξεργασίες πινάκων – Σελίδα 165-168 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.1 – Τμηματικός προγραμματισμός – Σελίδα 171-172 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.2 – Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων – Σελίδα 173 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.3 – Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού – Σελίδα 173-174 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.4 – Παράμετροι – Σελίδα 174-175 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.5 – Διαδικασίες και συναρτήσεις – Σελίδα 175-182 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.6 – Εμβέλεια μεταβλητών-σταθερών – Σελίδα 182-184 — Άσκηση
Κεφάλαιο 10.7 – Αναδρομή – Σελίδα 184-189 — Άσκηση
Κεφάλαιο 11.1 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 193-197 — Άσκηση
Κεφάλαιο 11.2 – Οδηγούμενος από γεγονότα προγραμματισμός – Σελίδα 198-200 — Άσκηση
Κεφάλαιο 11.3 – Υλοποίηση εφαρμογών σε σύγχρονο προγραμματιστικό περιβάλλον – Σελίδα 201-206 — Άσκηση
Κεφάλαιο 11.4 – Στοιχεία γραφικού προγραμματιστικού περιβάλλοντος – Σελίδα 207-209 — Άσκηση
Κεφάλαιο 11.5 – Επικοινωνία με άλλες εφαρμογές – Σελίδα 210-214 — Άσκηση
Κεφάλαιο 12.1 – Διεπαφή χρήστη – Σελίδα 217 — Άσκηση
Κεφάλαιο 12.2 – Τύποι διεπαφής χρήστη – Σελίδα 218-220 — Άσκηση
Κεφάλαιο 12.3 – Γενική σχεδίαση διεπαφής χρήστη – Σελίδα 221-223 — Άσκηση
Κεφάλαιο 12.4 – Οπτική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 224-226 — Άσκηση
Κεφάλαιο 12.5 – Ηχητική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 227-230 — Άσκηση
Κεφάλαιο 13.1 – Κατηγορίες λαθών – Σελίδα 233-234 — Άσκηση
Κεφάλαιο 13.2 – Εκσφαλμάτωση – Σελίδα 235 — Άσκηση
Κεφάλαιο 13.3 – Εργαλεία εκσφαλμάτωσης – Σελίδα 235-236 — Άσκηση
Κεφάλαιο 13.4 – Χειρισμός λαθών κατά το χρόνο εκτέλεσης – Σελίδα 237-240 — Άσκηση
Κεφάλαιο 14.1 – Κριτήρια αξιολόγησης προγράμματος – Σελίδα 243-255 — Άσκηση
Κεφάλαιο 14.2 – Τεκμηρίωση του Προγράμματος – Σελίδα 255-260 — Άσκηση
Κεφάλαιο 14.3 – Κύκλος Ζωής Λογισμικού – Σελίδα 260-265 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.1 – Στοίβα – Σελίδα 13-22 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.2 – Ουρά – Σελίδα 23-36 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.3 – Λίστες – Σελίδα 37-43 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.4 – Δένδρα – Σελίδα 43-54 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.5 – Γράφοι – Σελίδα 54-58 — Άσκηση
Κεφάλαιο 15.6 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις (Άλλες Δομές Δεδομένων) – Σελίδα 58-63 — Άσκηση
Κεφάλαιο 16.1 – Μέθοδος Διαίρει ΚΑΙ Βασίλευε – Σελίδα 67-71 — Άσκηση
Κεφάλαιο 17.1 – Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ – Σελίδα 75-82 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.1 – Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός: Εισαγωγή – Σελίδα 85-88 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.2 – Χτίζοντας Αντικειμενοστραφή Προγράμματα – Σελίδα 88-92 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.3 – Ομαδοποίηση Αντικειμένων σε Κλάσεις – Σελίδα 92-99 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.4 – Η Αντικειμενοστραφής «Οικογένεια» – Σελίδα 99-105 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.5 – Ορίζοντας την Κατάλληλη Συμπεριφορά – Σελίδα 105-109 — Άσκηση
Κεφάλαιο 18.6 – Ανακεφαλαίωση Αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού – Σελίδα 109 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.1 – Συντακτικά Λάθη – Σελίδα 115-116 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.2 – Λάθη Αντικανονικού Τερματισμού – Σελίδα 117-118 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.3 – Λογικά Λάθη – Σελίδα 119-120 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.4 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επιλογής – Σελίδα 120-125 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.5 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επανάληψης – Σελίδα 125-130 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.6 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών σε πίνακες – Σελίδα 130-133 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.7 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στα υποπρογράμματα – Σελίδα 134-137 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.8 – Μέθοδος ελέγχου «Μαύρο Κουτί» – Σελίδα 138-141 — Άσκηση
Κεφάλαιο 19.9 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Σελίδα 142 — Άσκηση
ΤΕΣΤ (ΑΣΚΗΣΕΙΣ) ONLINE
98 Tests / Διαγωνίσματα
Κεφάλαιο 01.1 – Η έννοια πρόβλημα – Σελίδα 15 — Τεστ
Κεφάλαιο 01.2 – Κατανόηση προβλήματος – Σελίδα 17 — Τεστ
Κεφάλαιο 01.3 – Δομή προβλήματος – Σελίδα 19 — Τεστ
Κεφάλαιο 01.4 – Καθορισμός απαιτήσεων – Σελίδα 21 — Τεστ
Κεφάλαιο 01.5 – Κατηγορίες προβλημάτων – Σελίδα 25 — Τεστ
Κεφάλαιο 01.6 – Πρόβλημα και υπολογιστής – Σελίδα 27 — Τεστ
Κεφάλαιο 02.1 – Τι είναι αλγόριθμος – Σελίδα 33 — Τεστ
Κεφάλαιο 02.2 – Σπουδαιότητα αλγορίθμων – Σελίδα 34 — Τεστ
Κεφάλαιο 02.3 – Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων – Σελίδα 35 — Τεστ
Κεφάλαιο 02.4 – Βασικές συνιστώσες/εντολές ενός αλγορίθμου – Σελίδα 35-52 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.1 – Δεδομένα – Σελίδα 55 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.2 – Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα – Σελίδα 56 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.3 – Πίνακες – Σελίδα 58 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.4 – Στοίβα – Σελίδα 60 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.5 – Ουρά – Σελίδα 61 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.6 – Αναζήτηση – Σελίδα 63 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.7 – Ταξινόμηση – Σελίδα 65 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.8 – Αναδρομή – Σελίδα 67 — Τεστ
Κεφάλαιο 03.9 – Άλλες δομές δεδομένων – Σελίδα 71 — Τεστ
Κεφάλαιο 04.1 – Ανάλυση προβλημάτων – Σελίδα 77 — Τεστ
Κεφάλαιο 04.2 – Μέθοδοι σχεδίασης αλγορίθμων – Σελίδα 79 — Τεστ
Κεφάλαιο 04.3 – Μέθοδος διαίρει και βασίλευε – Σελίδα 80 — Τεστ
Κεφάλαιο 04.4 – Δυναμικός προγραμματισμός – Σελίδα 82 — Τεστ
Κεφάλαιο 04.5 – Άπληστη μέθοδος – Σελίδα 84 — Τεστ
Κεφάλαιο 05.1 – Επίδοση Αλγορίθμων – Σελίδα 89 — Τεστ
Κεφάλαιο 05.2 – Ορθότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 92 — Τεστ
Κεφάλαιο 05.3 – Πολυπλοκότητα Αλγορίθμων – Σελίδα 95 — Τεστ
Κεφάλαιο 05.4 – Είδη Αλγορίθμων – Σελίδα 98 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.1 – Η έννοια του προγράμματος – Σελίδα 105 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.2 – Ιστορική αναδρομή στις γλώσσες προγραμματισμού – Σελίδα 106-114 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.3 – Φυσικές και τεχνητές γλώσσες – Σελίδα 115-116 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.4 – Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων – Σελίδα 116-119 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.5 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 119 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.6 – Παράλληλος προγραμματισμός – Σελίδα 120 — Τεστ
Κεφάλαιο 06.7 – Προγραμματιστικά περιβάλλοντα – Σελίδα 120-122 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.1 – Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ – Σελίδα 127-128 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.2 – Τύποι δεδομένων – Σελίδα 128 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.3 – Σταθερές – Σελίδα 128-129 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.4 – Μεταβλητές – Σελίδα 129-130 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.5 – Αριθμητικοί τελεστές – Σελίδα 131 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.6 – Συναρτήσεις – Σελίδα 131 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.7 – Αριθμητικές εκφράσεις – Σελίδα 131-132 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.8 – Εντολή εκχώρησης – Σελίδα 132 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.9 – Εντολές εισόδου-εξόδου – Σελίδα 133-134 — Τεστ
Κεφάλαιο 07.10 – Δομή προγράμματος – Σελίδα 134-135 — Τεστ
Κεφάλαιο 08.1 – Εντολές Επιλογής – Σελίδα 139-144 — Τεστ
Κεφάλαιο 08.2 – Εντολές επανάληψης – Σελίδα 145-152 — Τεστ
Κεφάλαιο 09.1 – Μονοδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 155-159 — Τεστ
Κεφάλαιο 09.2 – Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες – Σελίδα 160 — Τεστ
Κεφάλαιο 09.3 – Πολυδιάστατοι πίνακες – Σελίδα 160-164 — Τεστ
Κεφάλαιο 09.4 – Τυπικές επεξεργασίες πινάκων – Σελίδα 165-168 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.1 – Τμηματικός προγραμματισμός – Σελίδα 171-172 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.2 – Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων – Σελίδα 173 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.3 – Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού – Σελίδα 173-174 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.4 – Παράμετροι – Σελίδα 174-175 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.5 – Διαδικασίες και συναρτήσεις – Σελίδα 175-182 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.6 – Εμβέλεια μεταβλητών-σταθερών – Σελίδα 182-184 — Τεστ
Κεφάλαιο 10.7 – Αναδρομή – Σελίδα 184-189 — Τεστ
Κεφάλαιο 11.1 – Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός – Σελίδα 193-197 — Τεστ
Κεφάλαιο 11.2 – Οδηγούμενος από γεγονότα προγραμματισμός – Σελίδα 198-200 — Τεστ
Κεφάλαιο 11.3 – Υλοποίηση εφαρμογών σε σύγχρονο προγραμματιστικό περιβάλλον – Σελίδα 201-206 — Τεστ
Κεφάλαιο 11.4 – Στοιχεία γραφικού προγραμματιστικού περιβάλλοντος – Σελίδα 207-209 — Τεστ
Κεφάλαιο 11.5 – Επικοινωνία με άλλες εφαρμογές – Σελίδα 210-214 — Τεστ
Κεφάλαιο 12.1 – Διεπαφή χρήστη – Σελίδα 217 — Τεστ
Κεφάλαιο 12.2 – Τύποι διεπαφής χρήστη – Σελίδα 218-220 — Τεστ
Κεφάλαιο 12.3 – Γενική σχεδίαση διεπαφής χρήστη – Σελίδα 221-223 — Τεστ
Κεφάλαιο 12.4 – Οπτική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 224-226 — Τεστ
Κεφάλαιο 12.5 – Ηχητική σχεδίαση της διεπαφής χρήστη – Σελίδα 227-230 — Τεστ
Κεφάλαιο 13.1 – Κατηγορίες λαθών – Σελίδα 233-234 — Τεστ
Κεφάλαιο 13.2 – Εκσφαλμάτωση – Σελίδα 235 — Τεστ
Κεφάλαιο 13.3 – Εργαλεία εκσφαλμάτωσης – Σελίδα 235-236 — Τεστ
Κεφάλαιο 13.4 – Χειρισμός λαθών κατά το χρόνο εκτέλεσης – Σελίδα 237-240 — Τεστ
Κεφάλαιο 14.1 – Κριτήρια αξιολόγησης προγράμματος – Σελίδα 243-255 — Τεστ
Κεφάλαιο 14.2 – Τεκμηρίωση του Προγράμματος – Σελίδα 255-260 — Τεστ
Κεφάλαιο 14.3 – Κύκλος Ζωής Λογισμικού – Σελίδα 260-265 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.1 – Στοίβα – Σελίδα 13-22 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.2 – Ουρά – Σελίδα 23-36 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.3 – Λίστες – Σελίδα 37-43 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.4 – Δένδρα – Σελίδα 43-54 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.5 – Γράφοι – Σελίδα 54-58 — Τεστ
Κεφάλαιο 15.6 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις (Άλλες Δομές Δεδομένων) – Σελίδα 58-63 — Τεστ
Κεφάλαιο 16.1 – Μέθοδος Διαίρει ΚΑΙ Βασίλευε – Σελίδα 67-71 — Τεστ
Κεφάλαιο 17.1 – Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ – Σελίδα 75-82 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.1 – Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός: Εισαγωγή – Σελίδα 85-88 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.2 – Χτίζοντας Αντικειμενοστραφή Προγράμματα – Σελίδα 88-92 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.3 – Ομαδοποίηση Αντικειμένων σε Κλάσεις – Σελίδα 92-99 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.4 – Η Αντικειμενοστραφής «Οικογένεια» – Σελίδα 99-105 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.5 – Ορίζοντας την Κατάλληλη Συμπεριφορά: Πολυμορφισμός – Σελίδα 105-109 — Τεστ
Κεφάλαιο 18.6 – Ανακεφαλαίωση Αντικειμενοστραφούς Προγραμματισμού – Σελίδα 109 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.1 – Συντακτικά Λάθη – Σελίδα 115-116 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.2 – Λάθη Αντικανονικού Τερματισμού – Σελίδα 117-118 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.3 – Λογικά Λάθη – Σελίδα 119-120 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.4 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επιλογής – Σελίδα 120-125 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.5 – Εκσφαλμάτωση Λογικών Λαθών στις Δομές Επανάληψης – Σελίδα 125-130 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.6 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών σε πίνακες – Σελίδα 130-133 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.7 – Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στα υποπρογράμματα – Σελίδα 134-137 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.8 – Μέθοδος ελέγχου «Μαύρο Κουτί» – Σελίδα 138-141 — Τεστ
Κεφάλαιο 19.9 – Ερωτήσεις – Ασκήσεις – Σελίδα 142 — Τεστ
ΤΕΣΤ (ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ) – ΕΡΓΑΣΙΕΣ
14 Tests / Διαγωνίσματα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 01 – ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 02 – ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 03 – ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 04 – ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 06 – ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 07 – ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 08 – ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 09 – ΠΙΝΑΚΕΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 – ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 – ΕΚΣΦΑΛΜΑΤΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 – ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16 – ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΑΙΡΕΙ ΚΑΙ ΒΑΣΙΛΕΥΕ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18 – ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΣΤΡΑΦΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 19 – ΕΚΣΦΑΛΜΑΤΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (ΒΙΒΛΙΟ 2)
ΤΕΣΤ (ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ) ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΤΕΤΡΑΜΗΝΩΝ (ONLINE)
2 Tests / Διαγωνίσματα
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Α΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Β΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ
Προηγούμενο Στοιχείο
Επόμενο Στοιχείο

Κεφάλαιο 15.2 – (σελ. 26-36) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ) Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου Κεφάλαιο 15.2 – (σελ. 26-36) – ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – Απαντήσεις – Λύσεις

§15.2 Ουρά — Ασκήσεις

Άσκηση 1 (σελ. 26)

Να αναπτύξετε τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ που υλοποιεί την εισαγωγή στοιχείου σε ουρά, με χρήση μονοδιάστατου πίνακα Α, 10 θέσεων.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ξεχωρίζουμε τρεις περιπτώσεις: γεμάτη ουρά (rear=10) → υπερχείλιση· εντελώς κενή ουρά (front=0 και rear=0) → και οι δύο δείκτες γίνονται 1· ουρά με στοιχεία → μόνο ο rear αυξάνεται.

Απάντηση:

ΓΡΑΨΕ 'Δώσε στοιχείο για εισαγωγή στην ουρά Α:'
ΔΙΑΒΑΣΕ στοιχείο
ΑΝ rear = 10 ΤΟΤΕ
   ΓΡΑΨΕ 'Γεμάτη ουρά'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ (front = 0) ΚΑΙ (rear = 0) ΤΟΤΕ
   front←1
   rear←1
   Α[rear]←στοιχείο
ΑΛΛΙΩΣ
   rear ← rear + 1
   Α[rear]←στοιχείο
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

Πρόσεξε:

  • Η ειδική περίπτωση «front=0 ΚΑΙ rear=0» (εντελώς κενή ουρά) πρέπει να ελεγχθεί ξεχωριστά — δεν αρκεί μόνο η αύξηση του rear.

Άσκηση 2 (σελ. 26)

Να αναπτύξετε τμήμα προγράμματος σε ΓΛΩΣΣΑ που υλοποιεί την εξαγωγή στοιχείου από ουρά, με χρήση μονοδιάστατου πίνακα Α, 10 θέσεων.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ξεχωρίζουμε τρεις περιπτώσεις: άδεια ουρά → υποχείλιση· ουρά με ένα μόνο στοιχείο (front=rear) → μηδενισμός και των δύο δεικτών μετά την εξαγωγή· ουρά με περισσότερα στοιχεία → αύξηση μόνο του front.

Απάντηση:

ΑΝ (front = 0) ΚΑΙ (rear = 0) ΤΟΤΕ
   ΓΡΑΨΕ 'Άδεια ουρά'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ (front = rear) ΤΟΤΕ
   ΓΡΑΨΕ 'Εξάγεται το στοιχείο:', A[front]
   front ← 0
   rear  ← 0
ΑΛΛΙΩΣ
   ΓΡΑΨΕ 'Εξάγεται το στοιχείο:', A[front]
   front ← front + 1
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ

Πρόσεξε:

  • Η ειδική περίπτωση «front=rear» (ένα μόνο στοιχείο) απαιτεί μηδενισμό ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ δεικτών, όχι μόνο αύξηση του front.

Άσκηση 3 (σελ. 33)

Να δώσετε παραδείγματα ουράς από την καθημερινή ζωή.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Αναζητούμε καταστάσεις όπου η εξυπηρέτηση γίνεται με σειρά άφιξης (FIFO).

Απάντηση: Ενδεικτικά παραδείγματα ουράς (FIFO) από την καθημερινότητα: η ουρά αναμονής σε ταμείο τράπεζας ή σούπερ μάρκετ, η ουρά εκτύπωσης εγγράφων σε έναν κοινόχρηστο εκτυπωτή, η λίστα αναμονής για εισιτήριο πτήσης, η ουρά οχημάτων σε διόδια.

Πρόσεξε:

  • Οποιοδήποτε λογικό παράδειγμα με σειρά άφιξης γίνεται δεκτό — δεν υπάρχει μοναδική σωστή απάντηση.

Άσκηση 4 (σελ. 33)

Δίνεται η επόμενη ακολουθία αριθμών: 4, 8, 2, 5, 9, 13.

  1. Ποια λειτουργία θα χρησιμοποιήσετε για την τοποθέτηση των αριθμών σε ουρά;
  2. Να σχεδιάσετε την ουρά έπειτα από την τοποθέτηση των αριθμών.
  3. Ποια λειτουργία θα χρησιμοποιήσετε για την εξαγωγή των αριθμών από την ουρά;
  4. Πόσες φορές θα πρέπει να εκτελεστεί η προηγούμενη λειτουργία στην ουρά για να εξαχθεί ο αριθμός 5;

Σκέψη / Μεθοδολογία: Στην ουρά, σε αντίθεση με τη στοίβα, τα στοιχεία εξάγονται με την ίδια σειρά που εισήχθησαν (FIFO): το 4 πρώτο, μετά 8, 2, 5, ...

Απάντηση: 1. Εισαγωγή. 2. Ουρά (front→rear): 4, 8, 2, 5, 9, 13 (front=1, rear=6). 3. Εξαγωγή. 4. Επειδή στην ουρά ισχύει FIFO, το 5 εξάγεται στην ίδια σειρά που εισήχθη (4ο), άρα χρειάζονται 4 διαδοχικές εξαγωγές (εξάγονται πρώτα τα 4, 8, 2 και μετά το 5).

Πρόσεξε:

  • Σε αντίθεση με την αντίστοιχη άσκηση στη στοίβα (όπου χρειάζονταν 3 απωθήσεις), εδώ χρειάζονται 4 εξαγωγές — η σειρά εξαγωγής στην ουρά είναι ίδια με τη σειρά εισαγωγής.

Άσκηση 5 (σελ. 33)

  1. Σε μια ουρά 10 θέσεων έχουν τοποθετηθεί διαδοχικά τα στοιχεία: Χ, Α, Β, Α, Ρ στην 1η, 2η, 3η, 4η και 5η θέση αντίστοιχα. i. Να προσδιορίσετε τις τιμές των δεικτών rear και front της παραπάνω ουράς και να τη σχεδιάσετε. ii. Αν εφαρμόσουμε τις ακόλουθες λειτουργίες: Εξαγωγή, Εξαγωγή, Εξαγωγή, Εισαγωγή Χ, Εισαγωγή Α και Εξαγωγή ποιες είναι τις τιμές των δεικτών rear και front της παραπάνω ουράς και ποια η τελική μορφή της ουράς;
  2. Σε μια κενή ουρά 10 θέσεων εισάγουμε τα στοιχεία Κ, Φ, Ι, Α, Ρ. Με ποιον τρόπο πρέπει να «εισαχθούν» και να «εξαχθούν» τα στοιχεία, ώστε να έχουμε ως έξοδο τα δεδομένα Α, Ρ, Χ, Η.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Εφαρμόζουμε βήμα-βήμα κάθε λειτουργία στους δείκτες front/rear (front αυξάνεται στην εξαγωγή, rear αυξάνεται στην εισαγωγή). Για το 2ο σκέλος, παρατηρούμε ότι η έξοδος Α, Ρ, Χ, Η δεν αντιστοιχεί στη σειρά εισαγωγής Κ, Φ, Ι, Α, Ρ που δόθηκε — άρα το ερώτημα, όπως είναι διατυπωμένο, περιέχει ασυνέπεια των στοιχείων.

Απάντηση:

i. front=1, rear=5. ii. Μετά τις λειτουργίες Εξαγωγή×3, Εισαγωγή Χ, Εισαγωγή Α, Εξαγωγή: front=5, rear=7, και η τελική ουρά (θέσεις 5-7) είναι: Ρ, Χ, Α.
2. Δεν είναι δυνατόν: σε μια ουρά η έξοδος ακολουθεί πάντα τη σειρά εισόδου (FIFO). Τα ζητούμενα στοιχεία εξόδου Α, Ρ, Χ, Η δεν αντιστοιχούν στη σειρά εισαγωγής Κ, Φ, Ι, Α, Ρ (τα Χ και Η μάλιστα δεν περιλαμβάνονται καθόλου στα στοιχεία εισαγωγής) — άρα καμία σειρά εισαγωγών/εξαγωγών σε απλή ουρά δεν μπορεί να παράγει αυτή την έξοδο.

Πρόσεξε:

  • Στο 2ο σκέλος η εκφώνηση περιέχει ασυνέπεια (τα στοιχεία εξόδου δεν προέρχονται από τα στοιχεία εισόδου) — σωστή απάντηση είναι η αιτιολογημένη διαπίστωση αδυνατότητας, όχι μια τεχνητή σειρά λειτουργιών.

Άσκηση 6 (σελ. 33)

Σε μία τράπεζα χρησιμοποιείται αυτόματο ηλεκτρονικό μηχάνημα που το χειρίζονται οι πελάτες, οι ταμίες και ο διευθυντής της τράπεζας. Ο πελάτης πατάει «Π» και εκτυπώνεται το νούμερό του στην ουρά. Η τράπεζα έχει 4 ταμεία («1»-«4»)· όταν ένας ταμίας εξυπηρετεί πελάτη πατάει το νούμερο ταμείου του. Ο διευθυντής, πατώντας «Δ», σταματά τη διαδικασία και βλέπει το σύνολο πελατών που εξυπηρέτησε κάθε ταμείο. Μέγιστος αριθμός πελατών: 1.000. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου:

  1. Υπάρχει μενού επιλογής: Π. Πελάτης, Τ. Ταμίας, Δ. Διευθυντής.
  2. Στο Π, εκτυπώνεται το νούμερο του πελάτη στην ουρά.
  3. Στο Τ, ο ταμίας επιλέγει το νούμερο ταμείου του («1»-«4»), ο πελάτης εξυπηρετείται (διαγράφεται από την ουρά).
  4. Στο Δ, σταματά η διαδικασία, τυπώνεται το ταμείο που εξυπηρέτησε τους περισσότερους πελάτες. Να γίνεται έλεγχος εγκυρότητας.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Χρειαζόμαστε μια ουρά (FIFO) για τη σειρά εξυπηρέτησης πελατών και έναν πίνακα 4 θέσεων για να μετράμε πόσους εξυπηρέτησε κάθε ταμείο. Το νούμερο της ουράς αυξάνεται σε κάθε νέο πελάτη (μετρητής «πλ»).

Απάντηση:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ τραπεζα
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: πλ, ταμειο, i, μεγιστο, θεση_μεγ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: εξ[4]
  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: επιλογη
ΑΡΧΗ
  πλ ← 0
  ΓΙΑ i ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 4
    εξ[i] ← 0
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
    ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
      ΓΡΑΨΕ 'Επιλογή (Π/Τ/Δ):'
      ΔΙΑΒΑΣΕ επιλογη
      ΑΝ επιλογη<>'Π' ΚΑΙ επιλογη<>'Τ' ΚΑΙ επιλογη<>'Δ' ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Λάθος επιλογή'
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επιλογη='Π' Η επιλογη='Τ' Η επιλογη='Δ'
    ΑΝ επιλογη = 'Π' ΤΟΤΕ
      πλ ← πλ + 1
      ΓΡΑΨΕ 'Το νούμερό σας στην ουρά είναι:', πλ
    ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επιλογη = 'Τ' ΤΟΤΕ
      ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Δώσε νούμερο ταμείου (1-4):'
        ΔΙΑΒΑΣΕ ταμειο
        ΑΝ ταμειο<1 Η ταμειο>4 ΤΟΤΕ
          ΓΡΑΨΕ 'Λάθος νούμερο ταμείου'
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ ταμειο>=1 ΚΑΙ ταμειο<=4
      εξ[ταμειο] ← εξ[ταμειο] + 1
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επιλογη = 'Δ'
  μεγιστο ← εξ[1]
  θεση_μεγ ← 1
  ΓΙΑ i ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 4
    ΑΝ εξ[i] > μεγιστο ΤΟΤΕ
      μεγιστο ← εξ[i]
      θεση_μεγ ← i
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
  ΓΡΑΨΕ 'Το ταμείο που εξυπηρέτησε τους περισσότερους πελάτες είναι το:', θεση_μεγ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ τραπεζα

Πρόσεξε:

  • Η άσκηση δεν απαιτεί ρητά υλοποίηση με δομή ουράς (χρησιμοποιεί απλό αυξανόμενο μετρητή αρίθμησης), αλλά η λογική «Π = εξυπηρέτηση με σειρά άφιξης» είναι εννοιολογικά μια ουρά — η λύση είναι ενδεικτική.

Άσκηση 7 (σελ. 34)

Μια αεροπορική εταιρεία εκτελεί το δρομολόγιο Αθήνα-Θεσσαλονίκη κατά την περίοδο του Σεπτέμβρη. Λόγω αυξημένης ζήτησης, τηρείται λίστα αναμονής (μέγιστο 10 ονόματα) για επιβάτες που δεν πρόλαβαν εισιτήριο. Αν προκύψει ακύρωση, ενημερώνεται ο πρώτος της λίστας. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου:

  1. Μενού: 1. ΕΓΓΡΑΦΗ, 2. ΑΚΥΡΩΣΗ, 3. ΤΕΛΟΣ.
  2. Στην «1.ΕΓΓΡΑΦΗ», ζητείται όνομα και καταχωρίζεται στη λίστα αναμονής, εφόσον δεν είναι γεμάτη (αλλιώς μήνυμα «Η λίστα αναμονής είναι πλήρης»).
  3. Στην «2.ΑΚΥΡΩΣΗ», εμφανίζεται το όνομα του πρώτου διαθέσιμου στη λίστα αναμονής (αν είναι άδεια, μήνυμα «Η λίστα αναμονής είναι άδεια»).
  4. Επαναλαμβάνεται μέχρι «3.ΤΕΛΟΣ». Να εμφανιστεί το πλήθος όσων έκαναν τελικά κράτηση και το μέγιστο πλήθος ατόμων που περίμεναν ταυτόχρονα. Να γίνεται έλεγχος εγκυρότητας.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Πρόκειται για κλασική εφαρμογή ουράς (FIFO): εγγραφή=εισαγωγή στο τέλος, ακύρωση=εξαγωγή από την αρχή. Χρειαζόμαστε επιπλέον έναν μετρητή για τις επιτυχείς κρατήσεις και έναν για το μέγιστο πλήθος αναμενόντων που παρατηρήθηκε.

Απάντηση:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ αναμονη_πτησης
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρχ, τελος, επ, κρατ, μεγ_αναμ, τρεχον
  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ονομ[10]
ΑΡΧΗ
  αρχ ← 0
  τελος ← 0
  κρατ ← 0
  μεγ_αναμ ← 0
  ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
    ΓΡΑΨΕ 'Μενού: 1.ΕΓΓΡΑΦΗ 2.ΑΚΥΡΩΣΗ 3.ΤΕΛΟΣ'
    ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
      ΔΙΑΒΑΣΕ επ
      ΑΝ επ<1 Η επ>3 ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Λάθος επιλογή'
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επ>=1 ΚΑΙ επ<=3
    ΑΝ επ = 1 ΤΟΤΕ
      ΑΝ τελος = 10 ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Η λίστα αναμονής είναι πλήρης'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Δώσε όνομα:'
        ΔΙΑΒΑΣΕ ονομ[τελος+1]
        ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
          αρχ ← 1
          τελος ← 1
        ΑΛΛΙΩΣ
          τελος ← τελος + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
        τρεχον ← τελος - αρχ + 1
        ΑΝ τρεχον > μεγ_αναμ ΤΟΤΕ
          μεγ_αναμ ← τρεχον
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επ = 2 ΤΟΤΕ
      ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Η λίστα αναμονής είναι άδεια'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Ενημερώνεται:', ονομ[αρχ]
        κρατ ← κρατ + 1
        ΑΝ αρχ = τελος ΤΟΤΕ
          αρχ ← 0
          τελος ← 0
        ΑΛΛΙΩΣ
          αρχ ← αρχ + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επ = 3
  ΓΡΑΨΕ 'Πλήθος επιτυχών κρατήσεων:', κρατ
  ΓΡΑΨΕ 'Μέγιστο πλήθος αναμενόντων ταυτόχρονα:', μεγ_αναμ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ αναμονη_πτησης

Πρόσεξε:

  • Το «μέγιστο πλήθος ατόμων που περίμεναν» πρέπει να ενημερώνεται ΜΟΝΟ κατά την εγγραφή (όταν το πλήθος αναμενόντων μπορεί να αυξηθεί), όχι κατά την ακύρωση.

Άσκηση 8 (σελ. 34)

Σε ένα ταχυδρομικό κατάστημα, οι πελάτες εξυπηρετούνται με βάση τη σειρά άφιξής τους. Υπάρχει ένα ταμείο, μέσος χρόνος εξυπηρέτησης 3 λεπτά ανά πελάτη. Η ουρά αναμονής δεν ξεπερνά τα 30 άτομα. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου:

  1. Δέχεται είσοδο «1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ» ή «2.ΕΠΟΜΕΝΟΣ» (με έλεγχο εγκυρότητας).
  2. Στο «1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ», διαβάζεται το ονοματεπώνυμο και εμφανίζεται το πλήθος όσων περιμένουν πριν από αυτόν· αν η ουρά είναι γεμάτη, μήνυμα «Το κατάστημα γέμισε. Παρακαλούμε ελάτε άλλη φορά».
  3. Στο «2.ΕΠΟΜΕΝΟΣ», εμφανίζεται το ονοματεπώνυμο του προς εξυπηρέτηση πελάτη.
  4. Επαναλαμβάνεται μέχρι να εξυπηρετηθούν όλοι.
  5. Στο τέλος, εμφανίζεται το πλήθος εξυπηρετηθέντων και ο μέσος χρόνος αναμονής.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Το πλήθος όσων περιμένουν πριν από τον νέο πελάτη είναι όσα άτομα βρίσκονται ήδη στην ουρά τη στιγμή της εισαγωγής του (τελος-αρχ+1 πριν την εισαγωγή). Ο μέσος χρόνος αναμονής υπολογίζεται πολλαπλασιάζοντας τη μέση θέση αναμονής επί 3 λεπτά.

Απάντηση:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ταχυδρομειο
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρχ, τελος, επ, εξ, τρεχον_αναμ, αθροισμα_θεσεων
  ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: μεσος_χρονος
  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: ονομ[30]
ΑΡΧΗ
  αρχ ← 0
  τελος ← 0
  εξ ← 0
  αθροισμα_θεσεων ← 0
  ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
    ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
      ΓΡΑΨΕ 'Επιλογή (1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ / 2.ΕΠΟΜΕΝΟΣ):'
      ΔΙΑΒΑΣΕ επ
      ΑΝ επ<>1 ΚΑΙ επ<>2 ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Λάθος επιλογή'
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επ=1 Η επ=2
    ΑΝ επ = 1 ΤΟΤΕ
      ΑΝ τελος = 30 ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Το κατάστημα γέμισε. Παρακαλούμε ελάτε άλλη φορά'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
          τρεχον_αναμ ← 0
        ΑΛΛΙΩΣ
          τρεχον_αναμ ← τελος - αρχ + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
        ΓΡΑΨΕ 'Δώσε ονοματεπώνυμο:'
        ΔΙΑΒΑΣΕ ονομ[τελος+1]
        ΓΡΑΨΕ 'Άτομα που περιμένουν πριν από εσάς:', τρεχον_αναμ
        ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
          αρχ ← 1
          τελος ← 1
        ΑΛΛΙΩΣ
          τελος ← τελος + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
        αθροισμα_θεσεων ← αθροισμα_θεσεων + τρεχον_αναμ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επ = 2 ΤΟΤΕ
      ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Δεν υπάρχει πελάτης σε αναμονή'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Εξυπηρετείται:', ονομ[αρχ]
        εξ ← εξ + 1
        ΑΝ αρχ = τελος ΤΟΤΕ
          αρχ ← 0
          τελος ← 0
        ΑΛΛΙΩΣ
          αρχ ← αρχ + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ (αρχ=0) ΚΑΙ (τελος=0) ΚΑΙ (εξ>0)
  ΑΝ εξ > 0 ΤΟΤΕ
    μεσος_χρονος ← (αθροισμα_θεσεων / εξ) * 3
    ΓΡΑΨΕ 'Πλήθος εξυπηρετηθέντων:', εξ
    ΓΡΑΨΕ 'Μέσος χρόνος αναμονής (λεπτά):', μεσος_χρονος
  ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ταχυδρομειο

Πρόσεξε:

  • Ο «μέσος χρόνος αναμονής» υπολογίζεται από τον μέσο αριθμό ατόμων μπροστά σε κάθε πελάτη επί τα 3 λεπτά εξυπηρέτησης ανά άτομο — δεν δίνεται έτοιμος τύπος στην εκφώνηση, οπότε πρόκειται για ενδεικτική, λογική προσέγγιση.

Άσκηση 9 (σελ. 35)

Ένας εκτυπωτής χρησιμοποιεί ουρά εκτύπωσης για τα αρχεία που στέλνονται προς εκτύπωση, με τη σειρά αποστολής. Κάθε φορά εκτυπώνει το αρχείο στην αρχή της ουράς. Χωρητικότητα ουράς: το πολύ 15 αρχεία. Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ όπου:

  1. Διαβάζει επαναληπτικά (με έλεγχο εγκυρότητας) το γράμμα «Ν» (νέο αρχείο) ή «Ε» (εκτύπωση).
  2. Στο «Ν», διαβάζει το όνομα αρχείου και το εισάγει στην ουρά, αν υπάρχει χώρος (αλλιώς «Η ουρά γέμισε. Δε μπορεί να εκτυπωθεί το αρχείο»).
  3. Στο «Ε», αν υπάρχουν αρχεία, εξάγει και εμφανίζει «Εκτύπωση <όνομα αρχείου>».
  4. Ολοκληρώνεται όταν εκτυπωθούν όλα τα αρχεία.
  5. Στο τέλος, εμφανίζει το συνολικό πλήθος αρχείων που εκτυπώθηκαν.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Τυπική εφαρμογή ουράς FIFO με πίνακα 15 θέσεων, δείκτες αρχ/τελος. Το πρόγραμμα σταματά όταν ο χρήστης έχει σταματήσει να στέλνει νέα αρχεία και η ουρά αδειάσει εντελώς.

Απάντηση:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ουρα_εκτυπωσης
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
  ΑΚΕΡΑΙΕΣ: αρχ, τελος, πληθος_εκτυπωσεων
  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: επιλογη, τελος_εισαγωγων
  ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: αρχεια[15]
ΑΡΧΗ
  αρχ ← 0
  τελος ← 0
  πληθος_εκτυπωσεων ← 0
  τελος_εισαγωγων ← 'Ο'
  ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
    ΑΡΧΗ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
      ΓΡΑΨΕ 'Δώσε Ν (νέο αρχείο) ή Ε (εκτύπωση):'
      ΔΙΑΒΑΣΕ επιλογη
      ΑΝ επιλογη<>'Ν' ΚΑΙ επιλογη<>'Ε' ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Λάθος επιλογή'
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ επιλογη='Ν' Η επιλογη='Ε'
    ΑΝ επιλογη = 'Ν' ΤΟΤΕ
      ΑΝ τελος = 15 ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Η ουρά γέμισε. Δε μπορεί να εκτυπωθεί το αρχείο'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Δώσε όνομα αρχείου:'
        ΔΙΑΒΑΣΕ αρχεια[τελος+1]
        ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
          αρχ ← 1
          τελος ← 1
        ΑΛΛΙΩΣ
          τελος ← τελος + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ επιλογη = 'Ε' ΤΟΤΕ
      ΑΝ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΤΟΤΕ
        ΓΡΑΨΕ 'Δεν υπάρχουν αρχεία προς εκτύπωση'
      ΑΛΛΙΩΣ
        ΓΡΑΨΕ 'Εκτύπωση', αρχεια[αρχ]
        πληθος_εκτυπωσεων ← πληθος_εκτυπωσεων + 1
        ΑΝ αρχ = τελος ΤΟΤΕ
          αρχ ← 0
          τελος ← 0
        ΑΛΛΙΩΣ
          αρχ ← αρχ + 1
        ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
      ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
    ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
  ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ (αρχ = 0) ΚΑΙ (τελος = 0) ΚΑΙ (πληθος_εκτυπωσεων > 0)
  ΓΡΑΨΕ 'Σύνολο αρχείων που εκτυπώθηκαν:', πληθος_εκτυπωσεων
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ουρα_εκτυπωσης

Πρόσεξε:

  • Η συνθήκη τερματισμού του κύριου βρόχου («όταν εκτυπωθούν όλα τα αρχεία») στηρίζεται στο ότι η ουρά έχει αδειάσει ΚΑΙ έχει γίνει τουλάχιστον μία εκτύπωση — διαφορετικά ο βρόχος θα τερμάτιζε αμέσως στην αρχή, πριν καν σταλεί κάποιο αρχείο.

Άσκηση 10 (σελ. 36)

Χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστές ή Λάθος. Στην περίπτωση που πιστεύετε ότι είναι λανθασμένες δικαιολογήστε την επιλογή σας.

  1. Για την υλοποίηση της ουράς μπορεί να χρησιμοποιηθεί πίνακας.
  2. Κατά την εισαγωγή ενός στοιχείου σε ουρά, αυτό τοποθετείται στο μπροστινό άκρο της.
  3. Σε μια ουρά κάθε στοιχείο της εξάγεται από το μπροστινό άκρο της.
  4. Η απόθηση είναι μια από τις λειτουργίες της ουράς.
  5. Η εισαγωγή και η εξαγωγή είναι οι δύο βασικές λειτουργίες της ουράς.
  6. Στην ουρά το στοιχείο που μπαίνει πρώτο βγαίνει και πρώτο.
  7. Η υλοποίηση της ουράς χρησιμοποιεί μία μεταβλητή-δείκτη για την εκτέλεση των δύο βασικών λειτουργιών της.
  8. Η λειτουργία της εξαγωγής μπορεί να εκτελεστεί σε μια γεμάτη ουρά.

Σκέψη / Μεθοδολογία: Ελέγχουμε κάθε πρόταση έναντι του ορισμού FIFO και της υλοποίησης με δύο δείκτες front/rear (οι προτάσεις 2, 4, 7 περιέχουν λανθασμένους όρους ή αναφέρονται σε άλλη δομή).

Απάντηση: 1. Σωστό — η υλοποίηση με μονοδιάστατο πίνακα είναι η συνηθέστερη. 2. Λάθος — η εισαγωγή γίνεται στο ΤΕΛΙΚΟ άκρο (rear), όχι στο μπροστινό. 3. Σωστό — η εξαγωγή γίνεται πάντα από το μπροστινό άκρο (front). 4. Λάθος — «απόθηση» δεν είναι όρος της ουράς (οι λειτουργίες λέγονται Εισαγωγή και Εξαγωγή)· η «ώθηση/απώθηση» αφορούν τη στοίβα. 5. Σωστό — αυτές είναι οι δύο βασικές λειτουργίες. 6. Σωστό — αυτός είναι ο ορισμός του FIFO. 7. Λάθος — χρειάζονται ΔΥΟ δείκτες (front και rear), όχι ένας. 8. Σωστό — η εξαγωγή μπορεί κανονικά να εκτελεστεί ακόμη κι αν η ουρά είναι γεμάτη (αφού αφαιρεί στοιχείο, δεν προσθέτει)· δεν χρειάζεται έλεγχος γεμάτης ουράς για την εξαγωγή, μόνο έλεγχος άδειας ουράς.

Πρόσεξε:

  • Η πρόταση 8 είναι η πιο «ύπουλη»: μοιάζει λάθος με πρώτη ματιά, αλλά είναι σωστή — ο περιορισμός «γεμάτη ουρά» αφορά μόνο την ΕΙΣΑΓΩΓΗ, όχι την εξαγωγή.
Προηγούμενο Στοιχείο
Επιστροφή στην Ενότητα
Επόμενο Στοιχείο