Λύσεις — Κεφάλαιο 4: Σχεδιάζοντας το Μέλλον (σελ. 74) – ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Β ΕΠΑΛ
Λύσεις — Κεφάλαιο 4: Σχεδιάζοντας το Μέλλον
Ενδεικτικές λύσεις των 4 ερωτήσεων της ενότητας (σελ. 74): παράγοντες διαμόρφωσης προσδοκιών, διαφορά προσδοκίας-φιλοδοξίας, έννοια σταδιοδρομίας, δεξιότητες-κλειδιά διαχείρισης σταδιοδρομίας.
Παράγοντες διαμόρφωσης προσδοκιών
Ερώτηση: Ποιοι είναι οι παράγοντες που διαμορφώνουν τις προσδοκίες του ατόμου;
Απάντηση:
- Αυτούσιο (σελ. 70): «Σημαντικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία διαδραματίζουν οι προσδοκίες τις οποίες τρέφουμε σχετικά: με τι πιθανότητες πιστεύουμε ότι υπάρχουν να γίνουμε..., με το πόσο ικανό θεωρούμε τον εαυτό μας να τα καταφέρει..., με το τι αποτελέσματα-επιπτώσεις θεωρούμε ότι μπορεί να έχει για μας».
Σύνοψη: (ενδεικτική) Οι προσδοκίες του ατόμου διαμορφώνονται από τρεις κυρίως παράγοντες: πρώτον, από το τι πιθανότητες πιστεύει το άτομο ότι έχει να πετύχει σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα ή ρόλο· δεύτερον, από το πόσο ικανό θεωρεί τον εαυτό του να τα καταφέρει τελικά σε αυτόν τον ρόλο· και τρίτον, από το τι αποτελέσματα ή επιπτώσεις θεωρεί ότι μπορεί να έχει για τον ίδιο η μία ή η άλλη επιλογή. Οι προσδοκίες συνδέονται τελικά με αυτό που το άτομο αντιλαμβάνεται ως εφικτό και πραγματοποιήσιμο, με βασικές πηγές δεδομένων την αυτοαντίληψή του και την εκτίμηση για τις πιθανότητες επιτυχίας.
Κριτήρια αξιολόγησης:
Προσδοκία και φιλοδοξία
Ερώτηση: Μπορείτε να εντοπίσετε τις διαφορές στις έννοιες της προσδοκίας και της φιλοδοξίας;
Απάντηση:
- Αυτούσιο (σελ. 70): «οι προσδοκίες μας λίγο ή πολύ συνδέονται με την προσπάθειά μας να κοιτάξουμε στο μέλλον και να διαβλέψουμε την έκβαση μιας ενέργειας... Οι προσδοκίες μας συνδέονται με αυτό που αντιλαμβανόμαστε ως εφικτό και πραγματοποιήσιμο».
- Αυτούσιο (σελ. 71): «Η προσπάθεια που καταβάλλει το άτομο, για να πετύχει στόχους, η ένταση της προσπάθειας αυτής, οι θυσίες και τα ρίσκα που θα χρειαστεί το άτομο να πάρει για την επίτευξη των επιδιώξεών του, εξαρτώνται από το τι επιθυμεί και φιλοδοξεί το άτομο να πετύχει στη ζωή του».
Σύνοψη: (ενδεικτική) Η προσδοκία αφορά το τι πιστεύει το άτομο ότι είναι εφικτό και πραγματοποιήσιμο — δηλαδή μια εκτίμηση για την πιθανότητα επιτυχίας, στηριγμένη σε δεδομένα όπως η αυτοαντίληψή του. Η φιλοδοξία, αντίθετα, αφορά το τι επιθυμεί το άτομο να πετύχει στη ζωή του, ανεξάρτητα από το πόσο ρεαλιστικό εκτιμά ότι είναι αυτό· καθορίζει την ένταση της προσπάθειας, τις θυσίες και τα ρίσκα που είναι διατεθειμένο να αναλάβει για την επίτευξη των επιδιώξεών του. Με απλά λόγια, η προσδοκία απαντά στο «τι πιστεύω ότι μπορώ να πετύχω», ενώ η φιλοδοξία απαντά στο «τι θέλω να πετύχω».
Κριτήρια αξιολόγησης:
Η έννοια της σταδιοδρομίας
Ερώτηση: Όταν μιλούμε για τη σταδιοδρομία ενός ατόμου, σε τι πραγματικά αναφερόμαστε;
Απάντηση:
- Αυτούσιο (σελ. 72): «θα μπορούσαμε να πούμε ότι η Σταδιοδρομία είναι μια ευρύτερη έννοια που αναφέρεται γενικότερα στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη του ατόμου και καλύπτει την εξέλιξη του ατόμου σε περισσότερους ρόλους/τομείς, πέρα από αυτόν του επαγγελματικού».
Σύνοψη: (ενδεικτική) Όταν μιλάμε για τη σταδιοδρομία ενός ατόμου, δεν αναφερόμαστε μόνο στην επαγγελματική του εξέλιξη, αλλά σε μια ευρύτερη έννοια που καλύπτει την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη του ατόμου συνολικά — δηλαδή την εξέλιξή του σε περισσότερους ρόλους και τομείς της ζωής του, πέρα από τον καθαρά επαγγελματικό. Έτσι, όταν το άτομο θέτει στόχους και σχεδιάζει τη σταδιοδρομία του, στην πραγματικότητα διερευνά έμμεσα ή άμεσα και άλλους τομείς της ζωής του, που επηρεάζονται από τις επαγγελματικές του αποφάσεις ή τις επηρεάζουν.
Κριτήρια αξιολόγησης:
Δεξιότητες-κλειδιά για τη σταδιοδρομία
Ερώτηση: Ποιες είναι οι απαραίτητες δεξιότητες που ένα άτομο πρέπει να έχει καλλιεργήσει προκειμένου να εξετάζει και να αξιολογεί τη σταδιοδρομία του;
Απάντηση:
- Αυτούσιο (σελ. 72-73): «παραθέτουμε επιγραμματικά αυτές τις απαραίτητες δεξιότητες-κλειδιά: Να γνωρίζω και να διατηρώ επαφή με τον εαυτό μου... Να μαθαίνω μέσα από την εμπειρία... Να ερευνώ και να ανακαλύπτω... Να θέτω στόχους και να οργανώνω σχέδια δράσης... Να παίρνω αποφάσεις... Να επικοινωνώ... Να προσέχω τον εαυτό μου».
Σύνοψη: (ενδεικτική) Οι απαραίτητες δεξιότητες-κλειδιά, όπως τις παραθέτει το κείμενο, είναι επτά: να γνωρίζω και να διατηρώ επαφή με τον εαυτό μου (ποιος είμαι, τι μπορώ, τι προτιμώ, ποιο το σύστημα αξιών μου)· να μαθαίνω μέσα από την εμπειρία· να ερευνώ και να ανακαλύπτω πηγές πληροφόρησης· να θέτω στόχους και να οργανώνω σχέδια δράσης· να παίρνω αποφάσεις χρησιμοποιώντας στρατηγικές εντοπισμού εναλλακτικών λύσεων· να επικοινωνώ προφορικά και γραπτά με σαφήνεια, κατανοώντας τον άλλο και συνεργαζόμενος· και να προσέχω τον εαυτό μου, αναγνωρίζοντας τα θετικά μου στοιχεία και διαχειριζόμενος το άγχος μου.
Κριτήρια αξιολόγησης:
