Λύσεις — Unit 3: Food and Entertainment (σελ. 39) – ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β ΕΠΑΛ

ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β ΕΠΑΛ ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β ΕΠΑΛ – ΛΥΣΕΙΣ – ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ασκήσεων Σχολικού Βιβλίου Λύσεις — Unit 3: Food and Entertainment (σελ. 39) – ΓΕΝΙΚΑ ΑΓΓΛΙΚΑ Β ΕΠΑΛ

Λύσεις — Unit 3: Food and Entertainment

Ενδεικτικές λύσεις των 19 φιλτραρισμένων κλειστών ασκήσεων της ενότητας (σελ. 39-55): άρθρο για το junk food, διάλογος εστιατορίου, αναγνώριση πιάτων μενού, επίθετα/επιρρήματα, συγκριτικός/υπερθετικός βαθμός, περίληψη The Lord of the Rings, μαγειρικές μέθοδοι, word building -ous.

Λίστα ασθενειών από το άρθρο για το junk food (σελ. 39, ex. 2)

Ερώτηση: Make a list of the diseases mentioned in the article.

Απάντηση:

Αυτούσιο (σελ. 39): «Teenagers have much higher levels of risk factors for future coronary heart disease now than before; they are also putting themselves at risk of diabetes and that in turn puts them at risk of strokes».

Σύνοψη: (ενδεικτική) coronary heart disease (στεφανιαία νόσος), diabetes (διαβήτης), strokes (εγκεφαλικά επεισόδια).

Word-meaning: άρθρο για το junk food (σελ. 40, ex. 3)

Ερώτηση: Find a word or phrase in the text that means the following: unhealthy=, part=, worry (n.)=, prohibit=, try=, advertising and offering something for sale=, try hard to persuade=, healthy=

Απάντηση:

Οι όροι εντοπίζονται στο κείμενο (σελ. 39): «Junk food and sugary drinks» (unhealthy→junk)· «for every baked potato served to a child 20 portions of chips were served» (part→portion)· «Concern about the subject grew rapidly» (worry→concern)· «attempted to ban advertisements» (prohibit→ban)· «The Commission... have also attempted to ban» (try→attempt)· «billions of pounds were spent every year marketing junk food» (advertising and offering something for sale→marketing)· «The Commission has urged the HOW to consider banning» (try hard to persuade→urge)· «do not attempt to educate children about heart diets» (healthy→heart, ως στο «heart diets» = υγιεινές δίαιτες για την καρδιά).

Σύνοψη: (ενδεικτική) unhealthy = junk· part = portion· worry (n.) = concern· prohibit = ban· try = attempt· advertising and offering something for sale = marketing· try hard to persuade = urge· healthy = heart (στο «heart diets» = υγιεινές δίαιτες).

Κριτήρια αξιολόγησης:

Το «healthy» δεν έχει ένα μονολεκτικό ακριβές αντίστοιχο στο κείμενο· η πλησιέστερη αναφορά είναι η φράση «heart diets» (υγιεινές για την καρδιά δίαιτες).

True ή False: άρθρο για το junk food (σελ. 40, ex. 4)

Ερώτηση: Read the article again and decide if each of the following statements is true (T) or false (F). 1. Young children are in danger because of their addiction to junk food. 2. Young children prefer to eat baked food rather than junk food. 3. Young people are much influenced by food adverts. 4. Advertising attempts to educate children about healthy diets. 5. We should blame parents for not informing their children properly. 6. An attempt has been made to ban adverts for 'energy-dense, low-nutrient food'.

Απάντηση:

1. Συμφωνεί με το άρθρο (κίνδυνος ασθενειών λόγω junk food) → True. 2. Το κείμενο λέει το αντίθετο: «for every baked potato served to a child 20 portions of chips were served» → False. 3. Αυτούσιο: «billions of pounds were spent every year marketing junk food to young people» → True. 4. Αντίθετο του κειμένου: «do not attempt to educate children about heart diets» → False. 5. Αντίθετο: «Parents could not necessarily be blamed because they had no way of telling...» → False. 6. Αυτούσιο: «The Commission has urged the HOW to consider banning adverts for 'energy-dense, low-nutrient food'» → True.

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1-T, 2-F, 3-T, 4-F, 5-F, 6-T.

«Going Out»: ταύτιση διαλόγου εστιατορίου (σελ. 41)

Ερώτηση: GOING OUT. A vocabulary activity about restaurants. Work with a partner and match the following lists. 1. You arrive at a restaurant with some friends. The waiter welcomes you. What do you say? 2. You sit down and call the waiter. What do you say? 3. What is your next question? 4. You and your friends have decided what you want to eat. The waiter says 'Are you ready to order?' You are. What do you say? 5. When you begin the main course, you find there are certain things you need. What do you say? 6. After the dessert and coffee, you want to pay for the meal. What do you say to the waiter? a) Excuse me! I haven't got a fork! b) Excuse me! c) Have you got a table for four, please? d) Can I have the bill/check, please? e) I'll have the ... f) Could we see the menu, please?

Απάντηση:

Λογική σειρά ενός γεύματος σε εστιατόριο: μόλις φτάνεις ζητάς τραπέζι (c), κάθεσαι και φωνάζεις τον σερβιτόρο (b), ζητάς τον κατάλογο (f), δίνεις την παραγγελία σου (e), ζητάς κάτι που λείπει στο κύριο πιάτο (a), και στο τέλος ζητάς τον λογαριασμό (d).

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1-c (Have you got a table for four, please?), 2-b (Excuse me!), 3-f (Could we see the menu, please?), 4-e (I'll have the ...), 5-a (Excuse me! I haven't got a fork!), 6-d (Can I have the bill/check, please?).

Vocabulary: αναγνώριση πιάτων του μενού σε εικόνα (σελ. 42)

Ερώτηση: Riverside Restaurant 5 Church Road MENU Starters vegetable soup bean soup baked mushrooms Main Course roast beef and boiled potatoes roast chicken and chips grilled fish with rice roast lamb with aubergines All served with a selection of fresh vegetables Dessert fruit salad chocolate cake ice/cream cheesecake VOCABULARY Which of the following food is included in the menu? Underline.

Απάντηση:

Συγκρίνοντας τα 13 τρόφιμα της εικόνας (σελ. 42) με το τυπωμένο μενού του Riverside Restaurant: αναφέρονται ρητά το κοτόπουλο («roast chicken and chips»), τα φασόλια («bean soup»), οι μελιτζάνες («roast lamb with aubergines») και τα μανιτάρια («baked mushrooms»). Τα υπόλοιπα (λάχανο, ανανάς, μπρόκολο, αβοκάντο, σκόρδο, φράουλες, μάνγκο, πιπεριές, αστακός) δεν κατονομάζονται στο μενού — η γενική φράση «a selection of fresh vegetables» δεν κατονομάζει συγκεκριμένα λαχανικά.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Underline: chicken (roast chicken and chips), beans (bean soup), aubergines (roast lamb with aubergines), mushrooms (baked mushrooms). The other foods in the picture (cabbage, pineapple, broccoli, avocado, garlic, strawberries, mango, peppers, lobster) are not on the menu.

Κριτήρια αξιολόγησης:

Η άσκηση βασίζεται σε εικόνα με 13 τρόφιμα χωρίς λεζάντες: λάχανο, κοτόπουλο, ανανάς, κόκκινα φασόλια, μπρόκολο, αβοκάντο, σκόρδο, φράουλες, μάνγκο, κόκκινες πιπεριές, μελιτζάνες, μανιτάρια, αστακός.
Τα κόκκινα φασόλια της εικόνας αντιστοιχούν στη «bean soup» των ορεκτικών (Starters) και παραλείπονται εύκολα.

Adjectives/adverbs: αναγνώριση + κανόνας σχηματισμού (σελ. 43, ex. 1)

Ερώτηση: Look at these sentences from the article about food and answer the questions. Concern about the subject grew rapidly. School children run junk food risk because their eating habits are very bad. 1. Which word is an adjective and which is an adverb? 2. How do we normally form adverbs from adjectives?

Απάντηση:

«bad» περιγράφει το ουσιαστικό «habits» (μετά το «are») → επίθετο. «rapidly» περιγράφει πώς έγινε η ενέργεια «grew» → επίρρημα. Ο κανόνας σχηματισμού επιρρημάτων δίνεται στο ίδιο το βιβλίο (σελ. 43): προσθήκη -ly στο επίθετο.

Σύνοψη: (ενδεικτική) «bad» = επίθετο, «rapidly» = επίρρημα. Κανόνας: προσθέτουμε -ly στο επίθετο (π.χ. rapid→rapidly).

Σχηματισμός επιρρημάτων από επίθετα (σελ. 43, ex. 2)

Ερώτηση: Form adverbs from the following adjectives. adjective: quiet, careful, heavy, serious, happy. adverb: quietly, ..., ..., ..., ...

Απάντηση:

Κανόνας -ly με ορθογραφικές προσαρμογές: careful→carefully (απλή προσθήκη -ly)· heavy→heavily (y→i πριν από -ly)· serious→seriously (απλή προσθήκη -ly)· happy→happily (y→i πριν από -ly).

Σύνοψη: (ενδεικτική) careful → carefully. heavy → heavily. serious → seriously. happy → happily.

Υπογράμμιση σωστής λέξης: επίθετο ή επίρρημα (σελ. 44, ex. 3)

Ερώτηση: Underline the correct word. 1. He is a careful/carefully driver. He's never had an accident. 2. She is a very good student. She answers all the questions quick/quickly. 3. The film was really funny/funnily. 4. This queue moves very slow/slowly. Let's try another one. 5. He speaks perfect/perfectly English. 6. The driver of the bus was serious/seriously injured.

Απάντηση:

1. «driver» είναι ουσιαστικό → χρειάζεται επίθετο: careful. 2. «answers» είναι ρήμα → χρειάζεται επίρρημα: quickly. 3. «was» + επίθετο μετά από συνδετικό ρήμα: funny. 4. «moves» είναι ρήμα → επίρρημα: slowly. 5. «English» είναι ουσιαστικό (αντικείμενο του «speaks») → χρειάζεται επίθετο: perfect (το επίρρημα θα έμπαινε μετά το αντικείμενο: He speaks English perfectly). 6. «was injured» (παθητική) περιγράφεται από επίρρημα βαθμού: seriously.

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1. careful. 2. quickly. 3. funny. 4. slowly. 5. perfect. 6. seriously.

Comparatives/superlatives: αναγνώριση + κανόνας (σελ. 44, ex. 1)

Ερώτηση: Look at these sentences from the article about food and answer the questions. Teenagers have much higher levels of risk factors for future coronary heart disease now than before. Unfortunately, the kind of foods that attract the biggest advertising budgets are the fattiest and sugariest or saltiest. 1. Which words are comparatives/superlatives? 2. How do we normally form comparatives/superlatives from adjectives?

Απάντηση:

«higher» (high + -er) = συγκριτικός. «biggest, fattiest, sugariest, saltiest» = υπερθετικοί (big→biggest με διπλασιασμό του τελικού συμφώνου· fatty/sugary/salty→fattiest/sugariest/saltiest με y→i). Κανόνας: τα μονοσύλλαβα επίθετα και τα δισύλλαβα σε -y παίρνουν -er/-est, ενώ τα μεγαλύτερα επίθετα παίρνουν more/the most.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Comparative: higher. Superlatives: biggest, fattiest, sugariest, saltiest. Κανόνας: μονοσύλλαβα επίθετα και δισύλλαβα σε -y + -er/-est (με ορθογραφικές αλλαγές, π.χ. big→bigger/the biggest, salty→saltier/the saltiest)· μεγαλύτερα επίθετα: more/the most + επίθετο.

Πίνακας comparatives/superlatives (σελ. 44, ex. 2)

Ερώτηση: Form comparatives/superlatives from the following adjectives. adjectives comparative superlative big tall interesting more interesting old fat pretty prettier good bad the worst much/many the most far the further/the farthest

Απάντηση:

Εφαρμογή κανόνων -er/-est για μικρά επίθετα και more/most για μεγάλα, με τους ήδη δοσμένους ανώμαλους τύπους (good/bad/much-many/far) ως οδηγό.

Σύνοψη: (ενδεικτική) big → bigger → the biggest. tall → taller → the tallest. interesting → more interesting → the most interesting. old → older → the oldest. fat → fatter → the fattest. pretty → prettier → the prettiest. good → better → the best. bad → worse → the worst. much/many → more → the most. far → farther/further → the farthest/furthest.

The Lord of the Rings: καλοί και κακοί χαρακτήρες (σελ. 49, ex. 1)

Ερώτηση: Make a list of the good and a list of the bad characters of the film.

Απάντηση:

Από την περίληψη της ταινίας (σελ. 48-49): Bilbo Baggins, Frodo, Gandalf, Sam, Pippin, Merry, Aragorn και Elrond παρουσιάζονται ως θετικοί χαρακτήρες που προσπαθούν να προστατέψουν το δαχτυλίδι· Sauron, Saruman, οι Black Riders και οι Orcs παρουσιάζονται ως αρνητικοί χαρακτήρες («always evil»).

Σύνοψη: (ενδεικτική) Καλοί χαρακτήρες: Bilbo Baggins, Frodo, Gandalf, Sam, Pippin, Merry, Aragorn, Elrond. Κακοί χαρακτήρες: Sauron, Saruman, οι Black Riders, οι Orcs.

The Lord of the Rings: λίστα τοποθεσιών (σελ. 49, ex. 2)

Ερώτηση: Make a list of the places mentioned in the summary of the film.

Απάντηση:

Οι τοποθεσίες αναφέρονται ρητά στο κείμενο (σελ. 48-49): «Middle-Earth», «The Shire», η κατοικία των Ελφ, «Elvish Rivendell», και «Mordon» (Mordor), ο τόπος του Sauron, με το «Crack of Doom».

Σύνοψη: (ενδεικτική) Middle-Earth, The Shire (η γενέτειρα των Hobbits), Rivendell (η κατοικία των Ελφ), Mordor/Mordon (το βασίλειο του Sauron) με το Crack of Doom.

The Lord of the Rings: ερωτήσεις κατανόησης (σελ. 49, ex. 3-5)

Ερώτηση: Read the summary of the film The Lord of the Rings, Part one: The Fellowship of the Ring and answer the questions. 3. What are the magic powers of the ring? 4. Why does Sauron want the ring? 5. Where does Frodo want to take the ring?

Απάντηση:

Απαντήσεις αυτούσιες από το κείμενο (σελ. 48-49): «a magic ring, which could balance the power»· «it influences all who use it to behave unreasonably»· «Sauron is gaining strength, and with the ring he would get back full power»· «getting secretly into Mordon, Sauron's own domain, and casting it into the Crack of Doom».

Σύνοψη: (ενδεικτική) 3. It could balance the power (between good and evil), and it influences all who use it to behave unreasonably. 4. Because Sauron is gaining strength, and with the ring he would get back full power. 5. To Mordon (Mordor), Sauron's own domain, in order to cast it into the Crack of Doom and destroy it.

The Lord of the Rings: word-meaning (σελ. 50, ex. 6)

Ερώτηση: Find a word or phrase in the text that means the following: goes=, live for ever=, reshaped=, evil=, hurt=, affects sb=, people who offer themselves for any service of their own free will=, kingdom=, throwing=, losing his life to save the others=

Απάντηση:

Οι όροι εντοπίζονται στο κείμενο (σελ. 48-49): «Bilbo disappears» (goes→disappears)· «the Elves (who are wise, beautiful and eternal)» (live for ever→eternal)· «the ring was copied by Sauron» (reshaped→copied)· «followed by sinister Black Riders» (evil→sinister)· «keeping Frodo alive after he is wounded» (hurt→wounded)· «it influences all who use it» (affects sb→influences)· «joined by more volunteers who want to protect the ring» (people who offer themselves... →volunteers)· «Sauron's own domain» (kingdom→domain)· «casting it into the Crack of Doom» (throwing→casting)· «Gandalf saves them by sacrificing his own life» (losing his life to save the others→sacrificing his own life).

Σύνοψη: (ενδεικτική) goes = disappears· live for ever = eternal· reshaped = copied· evil = sinister· hurt = wounded· affects sb = influences· people who offer themselves for any service of their own free will = volunteers· kingdom = domain· throwing = casting· losing his life to save the others = sacrificing (his own life).

Adverbs: συγκριτικός/υπερθετικός βαθμός + ταξινόμηση (σελ. 53, ex. 2-3)

Ερώτηση: 2 Form comparatives/superlatives from the following adverbs: slowly, easily, hard, fast, early, late, soon, near, well, badly. 3 Read the list of adjectives and adverbs below and put them in the correct list (-er, -est / more... than, the most / irregular). You have one minute to complete this task. interesting, easy, cheap, modern, good, short, fast, pretty, well, famous, old, bad, badly, difficult, hot.

Απάντηση:

Κανόνας (σελ. 52): τα επιρρήματα σχηματίζουν συνήθως συγκριτικό/υπερθετικό με more/most, εκτός από τα ανώμαλα hard, early, fast, soon, near, late (παίρνουν -er/-est όπως τα επίθετα) και τα well/badly (ανώμαλα: better/best, worse/worst). Στην ταξινόμηση, τα μονοσύλλαβα/απλά επίθετα παίρνουν -er/-est (short, easy, cheap, fast, old, hot, pretty), τα πολυσύλλαβα παίρνουν more/the most (interesting, famous, difficult, modern), και τα good/well/badly/bad είναι ανώμαλα.

Σύνοψη: (ενδεικτική) Επιρρήματα: slowly→more slowly→most slowly· easily→more easily→most easily· hard→harder→hardest· fast→faster→fastest· early→earlier→earliest· late→later→latest· soon→sooner→soonest· near→nearer→nearest· well→better→best· badly→worse→worst. Ταξινόμηση: -er/-est: short, easy, cheap, fast, old, hot, pretty. more.../the most: interesting, famous, difficult, modern. irregular: good, well, badly, bad.

Comparative/superlative cloze (σελ. 54, ex. 4)

Ερώτηση: Complete the gaps with the comparative/superlative of a word from the box: bad, good, expensive, fast, high, peacefully. 1. Mary speaks Italian than her sister. 2. Which is the mountain in your country? 3. He is the runner in the world. 4. 'I will sleep if he doesn't take the car,' said his mother. 5. A family car costs about 15,000 euros, while a 4x4 costs about 30,000. A 4x4 is than a family car. 6. She is the cook in her class. Nobody wants to try her dishes.

Απάντηση:

Κάθε πρόταση συμπληρώνεται βάσει νοήματος: 1. better (good, σύγκριση ικανότητας). 2. highest (high, υπερθετικός για βουνό). 3. fastest (fast, υπερθετικός για δρομέα). 4. more peacefully (peacefully, συγκριτικός πολυσύλλαβου επιρρήματος). 5. more expensive (expensive, το 4x4 κοστίζει διπλάσια). 6. worst (bad, υπερθετικός — κανείς δεν θέλει τα πιάτα της).

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1. better. 2. highest. 3. fastest. 4. more peacefully. 5. more expensive. 6. worst.

Prepositions-fill (σελ. 54, ex. 1)

Ερώτηση: Fill in the gaps with the prepositions at, about, out, and to (twice). 1. Where have you been? The waiter has already served dinner us. 2. People should be educated how to use energy more efficiently. 3. A lot of tests have been carried on the patient. 4. She's aiming a scholarship to continue her studies. 5. We need somebody to market our products ___ companies in Europe.

Απάντηση:

Κάθε φράση παίρνει τη σταθερή της πρόθεση: «serve dinner to» (to)· «educated about» (about)· «carried out» (out, phrasal verb)· «aim at» (at)· «market products to» (to).

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1. to. 2. about. 3. out. 4. at. 5. to.

Cooking methods matching (σελ. 54, ex. 3)

Ερώτηση: Methods of cooking. Match the cooking methods to their definitions. 1. cook in the oven without oil roast 2. cook in boiling water boil 3. cook in hot oil bake 4. cook over or under strong heat grill 5. cook in the oven with oil fry

Απάντηση:

Αντιστοίχιση βάσει πραγματικής σημασίας κάθε μαγειρικού όρου: bake = ψήνω στον φούρνο χωρίς λάδι· boil = βράζω σε νερό· fry = τηγανίζω σε καυτό λάδι· grill = ψήνω πάνω/κάτω από δυνατή θερμότητα (σχάρα)· roast = ψήνω στον φούρνο με λάδι.

Σύνοψη: (ενδεικτική) 1-bake, 2-boil, 3-fry, 4-grill, 5-roast.

Word building: επίθετα σε -ous (σελ. 55, ex. 5)

Ερώτηση: Now form adjectives from the following nouns, making any necessary spelling changes: nerve, ambition, fame, religion, poison.

Απάντηση:

Κανόνας-παράδειγμα δίνεται στο ίδιο το κείμενο (σελ. 55): «The Lord of the Rings tells of a dangerous mission» (danger→dangerous). Η ίδια κατάληξη -ous εφαρμόζεται στα υπόλοιπα ουσιαστικά, με τις απαραίτητες ορθογραφικές προσαρμογές.

Σύνοψη: (ενδεικτική) nerve → nervous. ambition → ambitious. fame → famous. religion → religious. poison → poisonous.