Λύσεις — Κεφάλαιο 5: Το Ψαλίδι και η Χρήση του (σελ. 81) – ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΑ ΕΠΟΠΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Β΄ ΕΠΑΛ

Λύσεις — Κεφάλαιο 5: Το Ψαλίδι και η Χρήση του (σελ. 81)

Απαντήσεις στις 2 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ του κεφαλαίου.

Ερώτηση 1 — Πρώτη επαφή του παιδιού με το ψαλίδι (σελ. 81)

Εκφώνηση: Να εξηγήσεις τον τρόπο, με τον οποίο φέρνουμε για πρώτη φορά το παιδί προσχολικής ηλικίας σε επαφή με το ψαλίδι.

Απάντηση: Στα 3 χρόνια, πριν δοθεί ψαλίδι, το παιδί προετοιμάζεται σχίζοντας, τσαλακώνοντας και διπλώνοντας χαρτιά με το χέρι — ασκεί λεπτούς χειρισμούς και προετοιμάζει το χέρι του. Στα 3,5 χρόνια, αφού έχει ωριμάσει μυϊκά, δίνεται το ψαλίδι σε οργανωμένο εργαστήρι (μικρές ομάδες 4-5 παιδιών), ξεκινώντας από εύκολα υλικά (λεπτό χαρτόνι) πριν προχωρήσει σε πιο απαιτητικά.

Ερώτηση 2 — Γιατί το ψαλίδι ενθουσιάζει τα παιδιά (σελ. 81)

Εκφώνηση: Να εξηγήσεις τους λόγους για τους οποίους η χρήση του ψαλιδιού ενθουσιάζει τα παιδιά.

Απάντηση:

• Είναι συχνά ένα «απαγορευμένο» αντικείμενο, γεγονός που το κάνει πιο ελκυστικό/προκλητικό.
• Η κατάκτηση της δεξιότητας ενισχύει την αυτοπεποίθηση του παιδιού.
• Αποτελεί βήμα προς την αυτονομία — το παιδί μπορεί μόνο του να φτιάξει κάτι που πριν χρειαζόταν βοήθεια ενήλικα.