Απάντηση: Το κολάζ επιτρέπει τη χρήση οποιουδήποτε υλικού, ακόμη και παράδοξου/αταίριαστου, χωρίς να απαιτεί εξειδικευμένη τεχνική ικανότητα. Αυτό δίνει στο παιδί μεγάλη ελευθερία πρωτοβουλίας και σχεδόν πάντα ένα εντυπωσιακό, προσωπικό αποτέλεσμα — γι' αυτό ενισχύει ιδιαίτερα την αυτοπεποίθηση, ειδικά των μικρότερων παιδιών (§6.1).

Ερώτηση 2 — Στάση κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας κολάζ (σελ. 94)

Εκφώνηση: Ποια στάση θα κρατούσες κατά τη διάρκεια της ενασχόλησης των παιδιών με το κολάζ;

Απάντηση: Διακριτική και υποστηρικτική στάση — αφήνω τα παιδιά ελεύθερα να επιλέξουν υλικά και θέμα, χωρίς να επηρεάζω μορφή/τεχνοτροπία. Παρέχω ερεθίσματα/οδηγίες τεχνικής φύσης μετά την ελεύθερη εξερεύνηση, παροτρύνω τα δύσκολα παιδιά με ερωτήσεις (όχι έτοιμες λύσεις) και ποτέ δεν κολλάω εγώ στη θέση τους (§6.2).

Ερώτηση 3 — Κριτήρια επιλογής κατάλληλου κολάζ (σελ. 94)

Εκφώνηση: Σύμφωνα με ποια κριτήρια ο/η παιδαγωγός θα προτείνει στα παιδιά το κατάλληλο είδος κολάζ;

Απάντηση:

Ηλικία και αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών.
Δυνατότητες/ικανότητες της συγκεκριμένης ομάδας.
Ενδιαφέροντα των παιδιών.
Στόχος της αγωγής (τι θέλουμε να καλλιεργήσουμε).
Αν είναι πρώτη επαφή με το κολάζ (τότε λιγότερα/απλούστερα υλικά).

Προηγούμενο Στοιχείο

Επιστροφή στην Ενότητα

Επόμενο Στοιχείο