Λύσεις των 4 ερωτήσεων του βιβλίου (σελ. 120): Α.1-Α.3 (το δημοσίευμα ως ρεπορτάζ, τι ώθησε τη δημοσιογράφο, πώς γίνεται ελκυστικό), Β.1 (μεταφορά στον άλλο αριθμό). Οι ερωτήσεις Γ (παραγωγή λόγου) δεν περιλαμβάνονται.
Ερώτηση: Σύμφωνα με τα λεξικά, ρεπορτάζ είναι η συγκέντρωση στοιχείων, η έρευνα που γίνεται πάνω σε ένα θέμα από ένα δημοσιογράφο (ρεπόρτερ). Είναι το δημοσίευμα αυτό ρεπορτάζ; Γιατί;
Απάντηση:
Σύνοψη: (ενδεικτική) Ναι, είναι ρεπορτάζ, γιατί η δημοσιογράφος έχει συγκεντρώσει και ερευνήσει στοιχεία πάνω σε ένα συγκεκριμένο θέμα, τα εθελοντικά προγράμματα εργασίας (work-camps): παρουσιάζει την οργάνωση S.C.I., τους φορείς που τη στηρίζουν, το ελληνικό παράρτημα και την ιστορία του (1957, 1983, 1985), τις διαδικαστικές λεπτομέρειες (ώρες εργασίας, διαμονή, κόστος, προϋποθέσεις) και συγκεκριμένα προγράμματα (Μογγολία, Καππαδοκία, Φινλανδία). Πρόκειται για ρεπορτάζ ενημερωτικού χαρακτήρα, γραμμένο με ζωντανό, προσωπικό ύφος που απευθύνεται στον αναγνώστη.
Κριτήρια αξιολόγησης:
Ερώτηση: Τι νομίζεις ότι ώθησε τη δημοσιογράφο να ασχοληθεί με το θέμα αυτό;
Απάντηση:
Σύνοψη: (ενδεικτική) Ενδεικτικά: η δημοσιογράφος γράφει πριν από την περίοδο των διακοπών («φέτος») και θέλει να προτείνει στους νέους αναγνώστες μια διαφορετική, εναλλακτική μορφή διακοπών. Την ώθησαν: (α) η επικαιρότητα του θέματος των καλοκαιρινών διακοπών· (β) η θετική εκτίμησή της για τις αξίες που προωθεί η S.C.I. — ειρήνη, διεθνής συνεργασία, ειρηνική συνύπαρξη, κοινωνική αλληλεγγύη, οικολογική ευαισθησία· (γ) το ότι ο εναλλακτικός τουρισμός είναι σχετικά άγνωστος (μόνο 100 Έλληνες τον χρόνο), ενώ η οργάνωση λειτουργεί στην Ελλάδα ήδη από το 1957 — κάτι που την εντυπωσιάζει, όπως δείχνει το «(!)»· (δ) η συγκίνηση από τη συμβολική κίνηση του γερμανικού τμήματος στα Καλάβρυτα.
Κριτήρια αξιολόγησης:
Ερώτηση: Με ποιους τρόπους προσπαθεί να κάνει το δημοσίευμα ελκυστικό για τους αναγνώστες;
Απάντηση:
Σύνοψη: (ενδεικτική) Η δημοσιογράφος κάνει το δημοσίευμα ελκυστικό: (α) με ρητορικές ερωτήσεις στην αρχή, που απευθύνονται στη διάθεση του νέου για περιπέτεια, τόλμη και οικολογική ευαισθησία· (β) με άμεση απεύθυνση στον αναγνώστη σε β΄ πληθυντικό και με α΄ πληθυντικό που δημιουργεί οικειότητα («Θα κάνουμε λοιπόν μαζί το γύρο του κόσμου»)· (γ) με χιούμορ και ειρωνεία («Απεχθάνεστε τις... πολλές ανέσεις», «μην περιμένετε σουίτες ξενοδοχείων και σερβιτόρους»)· (δ) με σχόλια και θαυμαστικά που μεταδίδουν ενθουσιασμό («1957(!)», «συμβολική και σίγουρα συγκινητική»)· (ε) με λέξεις-κλειδιά που ελκύουν τους νέους (περιπέτεια, τόλμη, γύρος του κόσμου) και ξένους όρους (work-camps)· (στ) με λίστα εξωτικών προορισμών και αποσιωπητικά που κεντρίζουν την περιέργεια· (ζ) με τον ελκυστικό δίτιτλο τίτλο «Η άλλη όψη των διακοπών».
Ερώτηση: «Ας δούμε όμως και μερικές διαδικαστικές λεπτομέρειες σχετικά με τα εθελοντικά προγράμματα εργασίας. Οι εθελοντές δουλεύουν καθημερινά εκτός από τα Σαββατοκύριακα. Φυσικά μην περιμένετε σουΐτες ξενοδοχείων και σερβιτόρους να σας εξυπηρετήσουν». Να γίνει μεταφορά των λέξεων του κειμένου στον άλλο αριθμό.
Απάντηση:
Σύνοψη: «Ας δω όμως και μία (κάποια) διαδικαστική λεπτομέρεια σχετικά με το εθελοντικό πρόγραμμα εργασίας. Ο εθελοντής δουλεύει καθημερινά εκτός από το Σαββατοκύριακο. Φυσικά μην περιμένεις σουίτα ξενοδοχείου και σερβιτόρο να σε εξυπηρετήσει».
Κριτήρια αξιολόγησης: