(Πηγή: Λατινικά τεύχος Β΄, Γ΄ Λυκείου, σελ. 44-45. Οι εκφωνήσεις είναι του σχολικού βιβλίου.)
Να αναγνωριστούν όλα τα ομαλά παραθετικά που απαντούν στο κείμενο.
Σκέψη / Μεθοδολογία: Εντοπίζουμε στο κείμενο τους τύπους σε -ior/-ius (συγκριτικός) και -issimus (υπερθετικός) που σχηματίζονται ομαλά από το θέμα του θετικού με προσθήκη κατάληξης, και τους ξεχωρίζουμε από τυχόν ανώμαλα/υποθετικά παραθετικά (π.χ. το minor, ανώμαλος συγκριτικός του parvus, δεν είναι ομαλός σχηματισμός).
Απάντηση: festivius — amabilius — longiore — dignius — novissimam.
Πρόσεξε:
Να σχηματιστούν τα παραθετικά των επιθέτων modestus, suāvis, cruentus και fortis.
Σκέψη / Μεθοδολογία: Εφαρμόζουμε τον κανόνα σχηματισμού: θέμα + -ior/-ius για τον συγκριτικό, θέμα + -issimus -a -um για τον υπερθετικό, χωρίς καμία από αυτές τις τέσσερις λέξεις να ανήκει στις ειδικές κατηγορίες (σε -er ή στην ομάδα facilis/similis).
Απάντηση:
Πρόσεξε:
Να σχηματιστούν τα επιρρήματα από τα επίθετα: immensus, aequus, mirabilis, similis, constans (-ntis), και να σχηματιστούν και τα παραθετικά των επιρρημάτων.
Σκέψη / Μεθοδολογία: Για δευτερόκλιτα επίθετα σε -us προσθέτουμε -e στο θέμα (immensus, aequus). Για τριτόκλιτα σε -is προσθέτουμε -ter (mirabilis)· το similis ανήκει στην ειδική ομάδα του facilis, άρα ο υπερθετικός του επιρρήματος ακολουθεί το -limus (simillime). Το constans, με θέμα σε -nt-, παίρνει μόνο -er (constanter). Ο συγκριτικός του επιρρήματος ταυτίζεται πάντα με το ουδέτερο ενικού του συγκριτικού του επιθέτου, και ο υπερθετικός σχηματίζεται από το θέμα του υπερθετικού επιθέτου + -e.
Απάντηση:
Πρόσεξε:
Να κλιθεί ο συγκριτικός dignior -ius.
Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο συγκριτικός κλίνεται όπως τα τριγενή δικατάληκτα τριτόκλιτα επίθετα, με αφαιρετική ενικού σε -e, γενική πληθυντικού σε -um και ονομ./αιτ./κλητ. πληθυντικού ουδετέρου σε -a.
Απάντηση:
Πρόσεξε:
Να συμπληρωθεί ο β΄ όρος της σύγκρισης και με τους δύο τρόπους έκφρασης. Marcella festivior erat ........ (Porcia) Marcellus prudentior erat ........ (Paulus) Marcellam modestiōrem fuisse puto ........ (Porcia) Marcellum fortiōrem fuisse puto ........ (Paulus) Germanos fortiores fuisse puto ........ (Galli) Feminas Rōmānōrum modestiōres fuisse puto ........ (feminae Graecōrum)
Σκέψη / Μεθοδολογία: Ο β΄ όρος της σύγκρισης εκφέρεται είτε με quam + ίδια πτώση με τον α΄ όρο, είτε με απλή αφαιρετική (χωρίς πρόθεση). Στις προτάσεις με ειδικό απαρέμφατο (puto + AcI) ο α΄ όρος βρίσκεται σε αιτιατική, άρα ο β΄ όρος με quam μπαίνει επίσης σε αιτιατική, ενώ με αφαιρετική παραμένει σε αφαιρετική ανεξάρτητα από την πτώση του α΄ όρου.
Απάντηση:
Πρόσεξε:
Να μεταφραστούν στα λατινικά οι φράσεις: Η Μαρκέλλα ήταν άξια πιο μακρόχρονης ζωής (dignus + αφ.). Οι πατρικοί φίλοι χαιρετούσαν (salūto, 1) πάντα με αγάπη την Μαρκέλλα.
Σκέψη / Μεθοδολογία: Το dignus συντάσσεται με αφαιρετική (dignus + αφ.), όπως ακριβώς στο κείμενο (longiore vita dignius). Στη δεύτερη πρόταση χρησιμοποιούμε το ρήμα saluto (1η συζυγία) σε παρατατικό (πάντα = συνήθεια στο παρελθόν) και το επίρρημα amanter, όπως ακριβώς εμφανίζεται στο κείμενο του μαθήματος.
Απάντηση:
Πρόσεξε: